有一句古話，孩子不打不成器，不打不成才，一直流傳至今，老一輩的人覺得孩子是要用打來教育的，可是現在很多人都聽人説孩子不能打，打孩子會造成不可逆轉的影響。
在各種“尊重孩子”“和孩子做朋友”“讓孩子做主”等早期教育理念日益風行的今天，相信“棍棒底下出孝子”的説法已經沒有太多的市場。
但是，很多家長同時也感到迷茫和困惑，難道對孩子就一點都動不得嗎？任何時候也不能採取強力措施嗎？在這裏提醒各位家長，這3個年齡段的孩子不能打，家長再生氣也別動手，否則會起反效果
3歲以前是孩子心理成長最重要的時期。3歲前的孩子由於心智發展不成熟，缺乏規則意識是正常的。
這一階段，孩子的活動主要是滿足生理上的需要，主要是一系列因為吃、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射，是無意識的。
而且，這個年齡段的孩子處於自主性與羞怯、疑慮之間搖擺的狀態。如果這個時候對孩子進行打罵，不僅沒有警示作用，還會讓孩子對自身的行為感到疑惑，進而感到羞恥。
長此以往，就會養成膽小的性格，影響孩子的心理發展。
最重要的是，3歲都不到的孩子怎麼能經受住成年人的“巴掌”呢？嬌嫩的皮膚，即使下手很輕，也很容易造成傷害，尤其是孩子的頭部，稍微有碰撞，就很可能發生腦震盪，影響大腦的發育。
家長要怎麼做？
到底要怎麼做才能既管住孩子，又不會傷害到他們的自我控制感和自主性呢？
首先可以冷處理，當孩子無理取鬧時，家長可以不去搭理他，慢慢地，他就會形成一種意識：這種哭鬧的方法是沒用的。家長千萬不要對孩子的無理取鬧予以積極回應，這會讓他們在自己哭鬧和大人滿足要求之間建立聯繫。
不要以為孩子還小，什麼都不懂。這個階段正是他們探索自身和外部世界的啓蒙階段。家長還可以用生氣的表情告訴孩子這種行為是不對的。
正如上面所説的，不要以為孩子什麼都不懂，這一階段的孩子已經學會看大人的臉色行事了。你把憤怒生氣寫在臉上，孩子看到了自會停止。
一般而言，孩子6歲以後就應儘量減少體罰。6歲以後的孩子，多數已經進入學校了，他們的自我意識逐漸完善，自尊心也越來越強，已經是懂道理、明是非的年齡。
這時體罰容易傷害孩子的自尊心，使他喪失成長所必須的成功體驗，影響人格的健康發展，養成憤慨、消極、自卑的人格。
在這一時期進行體罰，如果得不到良好的心理輔導，這種憤慨會伴隨他們一生，並且在每一個適當的關口都跳出來侵擾他們的生活，在心靈蒙上一層陰影。
家長要怎麼做？
這個年齡段的孩子已經聽得懂道理了。首先我們要給孩子説話和解釋的機會，弄清楚他的心中所想，他為什麼做出這樣的行為。當我們認為孩子不可以再有下次的時候，就要看着他，嚴肅地指出他的錯誤。
情緒要穩定，語言要簡潔，千萬不要喋喋不休地嘮叨。
很多時候，我們習慣了和孩子嘮叨一堆，卻往往説不到點子上。這樣不僅不能讓孩子心服口服，相反還會產生超限效應，讓孩子有逆反心理。
我們要一定要記住一點，我們責備的是孩子的行為，而不是孩子，千萬不要批評孩子的人格或人品。
要讓孩子知道，爸爸媽媽只是對他的行為不滿，對他是一直尊重並愛着的。
最後，我們要告訴孩子，雖然犯了錯，但是我們對他的愛不會減少一絲一毫。犯了錯就批評，無關乎愛與不愛。改正了，這事就翻篇了，既往不咎。
這個時期的孩子正處於青春期，他們就像長了犄角的小馬，既倔強又刺兒頭。他們不想被家長管過分呵護，難以忍受家長的管教，想獨立，總是用家長不喜歡或不習慣的方式和家長説話、相處，處處頂撞。
青春期的孩子愛發脾氣，易怒，不聽話，並非故意和家長對着幹，更多的原因是身體裏的荷爾蒙在作祟。面對這時期的孩子，打罵不會起到任何作用，他會感到這是對自己人格的嚴重踐踏，產生強烈的牴觸心理。
青春期的孩子，你越想控制，他們越是不屈；你越是打罵，他們越是叛逆。想控制他們像控制幾歲的孩子一樣，幾乎是不可能的！打是不能從根本上解決問題的，任何事情都要謹言慎行，如果孩子在這年齡段，就更加不可以打了。
家長要怎麼做？
家長要調整好自己的心態，少一分責怪，多一體諒，多一點耐心和包容。
和青春期孩子建立良好關係的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營，保持親子溝通的順暢。
請給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多。如果孩子犯了錯，要讓孩子知道，爸爸媽媽只是對他的行為不滿，對他是一直尊重並且愛着的。
家應該是孩子温暖的港灣請在孩子面前，收起憤怒，收起控制，用更理智和温柔的愛去擁抱孩子。
俗話説：“小樹不修不成材，小孩不打不成器。”而我並不贊同。打孩子，是家長管理能力缺失的表現，如果孩子每每在捱打之後才肯聽話，那隻能證明你是個失敗的家長。
所以，如何通過科學的方法來懲罰孩子，以達到父母培養孩子、糾正孩子錯誤的作用，是每個父母都在思考的問題。