每位媽媽最開心的時候估計就是孩子可以呼喚媽媽的那個瞬間，可以幫助孩子的母親趕走所有的疲勞。對於孩子常見的稱呼。
在孩子學習説話的初期，都會是去叫媽媽，但是隨着孩子的成長，他們對媽媽的稱呼就會逐漸地發生改變，有的孩子就會改口只叫媽，有的家長會認為這樣子稱呼上的改變沒有什麼區別，但是家長卻忽略了孩子的心理變化。
那這又有哪些變化呢？
1.自我意識的覺醒
隨着孩子年齡的增加，他們的意識會發生轉變，在孩子上幼兒園之前，孩子對於家長是依賴的，自己什麼事情都希望可以和家長一起完成。但是當孩子步入了學校的生活，首先孩子的獨立性會增加，他們更希望自己可以做一些事情，不再依賴家長的保護。所以他們對於家長的稱呼開始發生了轉變，對於媽媽來説可能會覺得孩子和自己的關係開始逐漸地疏遠，但是對於孩子來説卻是一個獨立的現象，是孩子成長的一個開始。
2.孩子逐漸成熟
孩子的成熟不僅是身體上孩子的語言系統的成熟，由於之前孩子的身體發育的不是很好，孩子就只能使用疊詞，來表達自己的想法，比如叫媽媽，吃飯飯等；再有就是孩子心理的成熟，他們會組織自己的語言，明白怎麼説話不僅可以明確地表達自己的意思，還可以讓其他人明白。
3.關係的轉變
在孩子成長的過程中家長從孩子的引導者逐漸地變成孩子的建議者，隨着孩子自我意識的形成，家長在孩子心中的形象在逐漸地發生轉變，孩子開始變得有些叛逆，這個時候家長要充分尊重孩子的想法，不要用成人的思維去要求孩子。
4.關係惡化
家長要跟隨着孩子的年齡而改變對待孩子的方式，當家長聆聽孩子的一些想法時，不要太隨意，當孩子表達完自己的看法時，家長要給出誠懇的意見，來幫助孩子更好的做出判斷。
當孩子出現這些心理變化的時候，家長又該如何應對呢？
1)給孩子一定的私人空間
由於孩子在小的時候還是玩耍的心思更強烈一些，所以孩子就會比較渴望到外面去玩耍，但是有的家長擔心孩子在外面遇到什麼危險，所以就會限制孩子的行為。家長這樣的做法只會讓孩子更加的叛逆。因為孩子首先是一個獨立的個體，即使他們的年齡還很小，但是他們也會有自己的想法，家長不要總是説都是為了孩子好，卻不知道孩子真正需要什麼。
2)將孩子放到與自己對等的地位上
有的家長會覺得自己經歷的事情要比孩子多，所以就會用自己的為人處世的經驗來約束孩子，總是站在孩子上面來指揮自己的孩子，這樣會和孩子產生距離感，不利於孩子的成長。家長要想和孩子能更好的溝通，不僅要了解孩子的想法，還要尊重孩子的情緒。
【來源：鷗小小雅萍】
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