在前不久落下帷幕的TGS東京電玩展現場，中國發行商Gamera Games帶去了多款令人眼前一亮的國產獨立遊戲，除了《戴森球計劃》、《山海旅人》等大家眼熟的經典產品之外，一款名為《喵之旅人》的開放箱庭式冒險解謎遊戲，吸引了不少人的關注。
作為一款偏休閒風格的冒險解謎遊戲，《喵之旅人》最大的特點便是在於遊戲主角是一隻扁扁的貓咪，再加上輕鬆可愛的畫風，俘獲了無數“貓奴”玩家的芳心。目前該遊戲在嗶哩嗶哩遊戲的評分高達9.9分，不少體驗過《喵之旅人》試玩版的玩家都給出了滿分好評。
但很多人不知道的是，比《喵之旅人》遊戲更有亮點的，其實是這款遊戲背後的製作團隊——貓咪島施工隊。“貓咪島施工隊”並不是專業的遊戲開發團隊，而且由一羣學生臨時組建的團隊，最多的時候包括編外成員一共有8人，其中有5位都是來自於中國傳媒大學遊戲系。
《喵之旅人》開發成員之BOT
在《喵之旅人》試玩版正式上架之際，遊戲日報聯繫到遊戲背後的團隊開發人員BOT與陸睢，從他倆的口中瞭解到這款遊戲背後的製作故事，還有在國內最早一批開設遊戲專業的院校學習的心路歷程。
採訪中，他倆告訴遊戲日報，在中國傳媒大學遊戲系學習，他們有着不少試錯的機會與自由探索的時間，同時通過學校所獲得的實踐經歷，也是他們大學期間最寶貴的財富。另外，遊戲日報還了解到《喵之旅人》從立項到現在差不多花了9個月時間，在遊戲開發完畢之後其實他們所在的團隊也因為畢業而解散，BOT放棄保研目前就職於上海某遊戲企業，而陸睢則準備選擇繼續在學業上進行深造。
以下為採訪實錄：
遊戲日報：感謝接受遊戲日報採訪，首先還是麻煩簡單做一個介紹。
BOT：大家好，我是《喵之旅人》的開發者BOT，很榮幸參加採訪。我來自傳媒大學遊戲設計技術系，剛畢業，現在就職於上海某遊戲企業，之前做過一堆垃圾遊戲和《喵之旅人》。喜歡玩遊戲和做遊戲，半個開發全棧，主研圖形和客户端，試圖卷關卡策劃。參加過一些比賽、拿過一些小獎，保研放棄選手，做遊戲是不滅的熱情，工作之餘在參與朋友的遊戲同人社。
陸睢：大家好，我是《喵之旅人》的開發者陸睢，我也來自中國傳媒大學的遊戲系遊戲技術班，我們組內還有另外三位也是同班同學。我主要負責前期的腦暴整理和地圖動線框架，後面主要在做貓咪設計、文案和畫餅的工作。本科前兩年在搗鼓聲音交互，後兩年跟着bot搗鼓解謎，明年會繼續讀書。我從小都是網癮少年，十八線城市沒啥娛樂嘛，為仙劍系列和盜版寶可夢（當然現在補票了）跪壞過幾個鍵盤，對遊戲設計開始動心思應該是在初一玩了老滾五之後，至今記得第一次走出山洞時伴着奧杜因的吼叫，整個奇幻的世界闖入眼底的感動，像《喵之旅人》新手教程區域結束時的演出就是參考了老滾五和野炊（塞爾達傳説曠野之息）。
遊戲日報：當初上大學的時候，為什麼會選擇來讀遊戲相關專業？
BOT：我是一個遊戲玩家。上大學之前非常崇拜育碧，覺得他們做的遊戲很厲害。時不時腦子裏就冒出一些什麼做3A、拯救中國獨立遊戲的想法。所以倒不如説，為什麼不選遊戲專業？
陸睢：雖然我挺喜歡玩遊戲，但其實我選擇這個專業還是挺功利，希望找一個高薪且能創造些什麼東西的行業，對於我來説，遊戲專業算是當時最優選了。
遊戲日報：現實中的遊戲相關專業大學生活，與曾經自己想象中的生活有沒有差別？
BOT：我當初在填志願的時候，就設想過學業生涯的上下限，當時確實只有中國傳媒大學的這個專業是白紙黑字寫着要做遊戲，於是就來了。比起其他與遊戲沾邊的院校專業，我們有大把可以揮霍的時間、試錯的機會，周圍的人都是二次元、都和你聊遊戲，四捨五入牛逼同學和實踐經歷是我大學中最寶貴的資源。
陸睢：在大學裏遇到了一羣熱愛創作，有很多共同話題的朋友是最大的收穫。學業方面學校給了不少試錯機會和自由探索的時間，我們班也有畢業後做遊戲導演的，也有做交互的，還有去學舞台設計的，雖然之前有點不滿排課，但最後看來也有利有弊。
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遊戲日報：《喵之旅人》作為一個畢業設計作品，是基於什麼樣的想法去製作這麼一款以貓為題材的遊戲？
BOT：有時候創作的細節只是命運的小小安排，就好像《噴射戰士》為什麼用魷魚作為主角。我們的初衷是學習《A Short Hike》、《馬里奧奧德賽》並做一款類似玩法的遊戲，需要一個能在3D中操控的角色；恰好大家都喜歡小黑，於是就有了凱迪，於是就有了其他小動物。
陸睢：遊戲創作就是意外和驚喜不斷，組裏“貓派”佔上風，甚至“狗派”的bot老師現在也變成“貓派”了。
遊戲日報：製作這款遊戲花了多長時間？這其中有沒有遇到過一些對團隊而言比較困難的問題？
BOT：總共花了9個月，事實上開發週期並不是線性的：驗證玩法、遊戲循環和原型關卡，以及底層框架建設消耗掉了前半段時間。後半段才開始關卡、文案、美術的鋪量。要説問題的話那實在是太多了！最大的兩個問題我認為是我們缺乏設計經驗，以及很難平衡有限的項目資源和擴張的遊戲時長。
陸睢：最大的感受就是對於獨立遊戲團隊來説，平衡效果和成本是很重要的一件事；對畢設團隊來説，平衡創作和升學、找工作也是很重要的一件事。不一定要盡善盡美，及時止損，與其死磕短板，不如把重點放在更重要或者説更有趣的方面，美術方面策劃們的一些錯誤需求真是辛苦bot老師了！
遊戲日報：這款遊戲在製作過程中，有老師協助幫忙指導嗎？還是全程都是由團隊獨立完成？
BOT：有，但很少，獨立完成是肯定的。
陸睢：有一些方向和細節上的指導建議，一些已經入行的師哥和朋友們也給予了很多有用的建議，開發上還是團隊獨立完成的。
遊戲日報：在製作《喵之旅人》的過程中，團隊覺得平時上課所學的哪些內容是最有幫助的？
BOT：那必然是線性代數，《喵之旅人》凱迪搬箱子的時候，箱子的變換是涉及到線代的。
陸睢：遊戲創作、遊戲劇本等課程中推薦的書和視頻，對我們的幫助都挺大的。
遊戲日報：當自己真正來選擇做一款遊戲，和在學校上課時的區別在哪？
BOT：人和經驗，事實上，在大廠上班、開發獨立遊戲和在學校裏開發遊戲是沒有本質區別的。不是説大廠的工作流就能帶來扭轉熵的超能力，不管誰來把大象塞進冰箱都要分三步。將這一切區分開的本質區別是人和經驗。一個擰巴擰巴的團隊可以做出《喵之旅人》，一個集齊七龍珠的團隊能做《黑神話：悟空》和《明日方舟》。
陸睢：如果單純是《喵之旅人》的話，其實畢設本質上和學校每年一次的遊戲創作課區別不大，沒有特別明確目的地湊幾個人一起開發，如果是課外的獨立遊戲開發的話，會有更明確的目標和篩選後的成員。不過其實哪怕課內也是分學校，據我觀察，美院會更注重畫面效果和藝術表達，程序和玩法打磨上可能經驗不足或者會與校外合作；國外高校的遊戲系也是如此，有注重個人表達的，也有DigiPen（迪吉彭理工學院）和南衞理公會大學那種注重工作流和項目最終落地的。
遊戲日報：前不久《喵之旅人》也參加了TGS東京電玩展，當看到自己的作品在展會上展出時，心裏是一種什麼樣的感受？
BOT：爽啊，遊戲人就喜歡這種把遊戲拿給別人誇的感覺。
陸睢：第一反應是蹭到了，賺誒！直播看到日本玩家誇可愛還是很滿足的。
遊戲日報：團隊目前有多少人？當前階段團隊的工作重點是什麼？
BOT：畢業之後團隊就散了，目前在籌備發行和本地化，以及可能有周邊的相關工作。
陸睢：團隊共五個本專業的同學，一位地編外援，還有兩位負責音效的隔壁院同學，現在已經解散，後續工作就是優化和本地化，周邊的話之前作為團隊紀念的貓貓包玩偶有計劃加訂，也有可能會繼續製作其他周邊。
遊戲日報：對自己的未來有什麼樣的規劃？是決定一直堅持獨立遊戲製作，還是會考慮去大廠深造一下呢？
BOT：我目前已經在大廠了。未來怎麼樣誰也不知道，但我是不會放棄做自己喜歡的東西的。
陸睢：我的話明年就跨專業申請，以後應該就當其他行業螺絲釘了，也許課餘或業餘時間有空的話會繼續大一大二的研究，做做其他交互類型的獨立遊戲吧
遊戲日報：有什麼想要對遊戲相關專業方向的學弟學妹們説的嗎？有沒有一些真誠的建議提供給他們？
BOT：很喜歡姆爺的一句話：Why be a king, when you can be a God。
陸睢：作為一個老任豚，我很喜歡巖田聰的一句話：任天堂的目標，是給予所有和自己相關的人一張笑臉。無論以後是否做遊戲，都希望大家能享受帶給用户快樂的過程。