WE觀長三角，用鏡頭連接未來。第二屆未來媒體人創意實踐活動決賽《2020年，我們一起上網課》，獲獎作品名單已經揭曉。長三角100多所學校、2萬多名中小學生參加了第二屆的活動。而決賽優秀作品背後，有哪些故事？和周到君一起來看看吧。
隔離期內出靈感
今年寒假，上海靜安實驗小學3年級的張若軒與母親魏民女士赴澳洲旅遊。國內突發疫情，學校推遲開學、回國航班取消……
2月下旬，滯留海外的張若軒被班主任兼指導老師瞿雪梅正式通知在網上上課。
既沒有教材也沒有充足學習工具的他，艱難地度過了兩週。等到國內疫情開始轉好時，他們終於搭乘飛機回到上海。
張若軒與母親商議後，將這兩個星期的所見所聞寫成了文字稿，並列出視頻拍攝計劃。
特殊的網課經歷，是他的獨家回憶
“第一天上網課的時候老師心很急，張若軒的心情也很激動，説話都語無倫次起來。他自己和我説‘心怦怦亂跳’。”母親魏女士這麼説。滯留國外、身邊沒有教材，張若軒本身有些緊張，更不用説以“網課”這種陌生形式上課。直到現在，張若軒也經常和媽媽聊起第一天上網課的情形。
“2月下旬的時候，我被正式通知3月2日開始上網課。 因為在海外，我沒有教材，也沒有充足的學習工具，對即將到來的網課，我內心充滿了不安。2月底的時候，從來沒有過的各種準備。我手忙腳亂地度過了第一堂網課的前夜。
3月2日，我早早地起了牀。沒有校服，沒有紅領巾，我穿上了一件最正式的服裝，安靜地守在電腦前。8:50分，嘹亮的國歌高亢地響起，我注視着電腦屏幕中的國旗，第一次以這種方式完成了升旗。我的第一堂網課開始了……”
整個視頻以一片漂亮的蔚藍色海景作為起始，接着，一份上海市三年級在線教育播放時間表緩緩浮現，這是張若軒在網課期間的學習安排。而後一張張照片與一段段視頻，踩着背景音樂的節奏出現。
在升旗儀式上，張若軒盯着紅旗，人站得筆挺，莊重地敬禮。而後的一節節課程中，他坐姿端正，右手記着筆記，時不時抬頭看着屏幕中正在講課的老師。他舉着語文課本在客廳裏大聲地跟讀課文，或是在英語試卷上奮筆疾書，或是趴在書桌上，在練字本上一絲不苟、一筆一劃地寫，整面紙上都是他稚嫩但端正的字跡。
除了這些日常的學習碎片外，張若軒會和母親去户外運動，他們一同前往海邊，在池中游泳，在兩旁都長滿綠植的道路中撐着結實的樹枝徒步。面對疫情，張若軒在澳洲的沙灘上寫下“中國加油”。
視頻剪輯初體驗，一開始手忙腳亂
張若軒是第一次接觸視頻剪輯。照片的拍攝並無太大問題，只是在剛上手剪輯時，經常因為視頻文件太大，無法導入軟件。為此，魏女士去向朋友求助學習使用某款視頻剪輯軟件，還向班級其他孩子家長請教，最終在截止日期當天完成了視頻。
“2020年，中國人過了一個不一樣的春節，而我更是過了一個與眾不同的寒假。”
“如今，我已經安全地回到了祖國；如今，我已經熟練地上了幾周的網課。家裏既是我的教室，也是我的操場。我在書桌前高歌，在客廳裏奔跑。一切的一切都是因為我們的生命有人重視，我們的學業有人關心。”