俗話説，國有國法，家有家規。從古至今，"無規矩不成方圓"便一直是人們對待孩子教育的普遍共識。一説到家規，許多媽媽都能説出個一二三來，比如制定了孩子多久能玩一次手機、下次考試需要進步多少名等等，而今天的這位清華學霸的媽媽，雖然也制定了家規，但不同的是，她制定的家規不針對孩子，而是針對自己。
現實生活中，由於許多父親忙於工作，所以無論是孩子的教育，還是日常瑣碎事務都是媽媽們在操心。而在這種環境之下，大部分媽媽會被迫變得"氣勢洶洶"的，做事幹脆麻利快，難免會給人一種"強勢"的感覺。
而經心理研究發現，媽媽越強勢，家中的女孩在性格上會逐漸趨向於媽媽，而家中的男孩則越發變得懦弱、沒有主見，甚至做事都會畏首畏尾，非常膽小。
在大多數情況下，媽媽們保持威嚴其實是沒有錯的，但是在情緒上，一定要學會剋制，不能過於強硬，特別是與孩子發生衝突時。你表現得越強勢，孩子便越不會與你真心以待，訴説內心真實的想法。解決問題靠的不是強行向孩子灌輸思想，而是尊重孩子，並且能引導他主動思考。
著名科學家愛因斯坦曾經説過，當一個人忘記所有在學校接受的東西，剩下來的才是教育。很多媽媽常常會把孩子的成績，看得比任何東西都重要。成績固然重要，但永遠是次要的，而孩子的成長才是主要的。成熟的心智、健全的品格、高尚的道德情感、強大的心理承載能力......這些遠比試卷上的滿分更值得追求。
如果孩子只懂得追求高分，而沒有樂觀健康的生活態度、孜孜不倦的學習熱情、受益終身的良好習慣，那麼他將失去擁有一生幸福的基礎。
在面對孩子的"我不高興"、"我很難受"、"我也不想這樣"時，許多父母常常會一笑而過，甚至還會回覆一句"你還能有什麼不高興的"。
或許在一個成年人的眼中，孩子所謂的那些不開心、挫敗、失望，不過是跟朋友吵架、成績不理想......這些瑣碎的小事，根本不值一提。但殊不知，孩子可能只是想要些鼓勵和肯定，往往這種時候是想敞開心扉與你交流的，但若你反饋的是不重視、嘲笑，甚至是把他的這種心境當成笑話講給別人聽，那麼慢慢地，孩子便會不願意與你分享了。
一個人會不會幸福，往往取決於ta的性格；一個人能不能成功，在於ta夠不夠相信自己。然而性格和自信這兩樣東西，不是天生就有的，而是後天形成的。
有的孩子學習不好，不是因為他智力有問題，而是有自卑心理。這種自信心不足，會把孩子的學習潛能"藏起來"。如若這種時候，媽媽不能及時發現，幫助孩子建立自信心，那麼孩子年齡越大就越會叛逆、不聽話，對學習無興趣，最直觀的感受就是覺得孩子很難管。
孩子的性格上，也是如此。媽媽是孩子的第一任老師，一言一行都在影響着孩子性格的養成。在這個過程中，媽媽們應以身作則，並且多溝通、多鼓勵、多引導、多理解，用這種方式讓孩子在潛移默化中完善他的良好性格。
一顆小樹苗，需要澆水、施肥和陽光，才能長成參天大樹。而尊重，就好比陽光對於小樹苗一樣，得不到尊重的孩子，是無法成長為父母期望中的參天大樹的。
在媽媽看來，孩子就是孩子，力量上微不足道，思想上也不夠成熟。但站在孩子的角度來看，他們認為自己和成年人沒有區別，同樣也有着自己的想法，這就是孩子的自尊和自強。
在與孩子發生衝突的時候，哪怕他的思想再幼稚，也不要立即用尖酸刻薄的言語去打擊他的思想。這種時候，彼此的交流應該是平等的，媽媽要像對待成年人一樣，與孩子進行交流。但須注意，交流≠吵架，而且每件事，不一定媽媽就是正確的。
