小學生作業裏歡樂多，父母看了想“混合雙打”，網友：思維縝密
“爸媽三天沒打我了”，小學生作業裏歡樂多，學渣不笨只是腦洞大
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輔導孩子寫作業是一件能讓父母氣得腦仁疼的事情，因為孩子的腦子裏總是有很多天馬行空的奇思妙想，而且他們還敢於把自己的奇思妙想，寫到作業本上。所以，父母看着孩子作業本上前後“不着調”的答案，當然會被氣得不行。
“爸媽三天沒打我了”，小學生作業裏歡樂多，學渣不笨只是腦洞大
在網上有很多關於小學生作業的話題，網友們都紛紛調侃：小學生作業裏歡樂多。比如下面這位小學生，在試卷上口語交際題目寫下的答案，着實讓人佩服。我們可以看到，這個題目的問題是，如何讓自己爸爸（媽媽）風雨無阻馬上就到。
這個小學生寫的答案分別是“來喝酒嗎？全是女的”；“你老公跟人喝酒呢，全是女的”，估計他的父母看了想“混合雙打”。對此這個答案，網友們都大呼：思維縝密。
無獨有偶，還有下面這位小學生。在寫填詞造句題目的時候，寫得答案是“我媽掃地”、“我幫爸爸掃地”，造句選用的詞語全部都是掃地。雖然造出來的句子都沒錯，但這麼明顯的偷懶行為，確定不會被爸爸媽媽打？
對於這小小朋友的奇葩作業，網友們也有神評論。有的網友説：“這孩子心裏怕不是在想，爸媽三天沒打我了”。還有的網友説：“其實我一直覺得，學渣不笨只是腦洞大”。
父母應該學會保護孩子們的創新思維：
的確像網友們説的那樣，學渣不笨，有的只是腦洞大。我們看到的很多小學生的作業答案、試卷答案，雖然看似很離譜，但仔細想一下，這些“錯誤答案”其實也有道理，只是孩子看問題的角度和大人看問題的角度不一樣而已。但是有的父母只認“標準答案”，其他都是錯的，這種非對即錯的想法，會扼殺孩子的創新思維。
而創新思維，對孩子來説是相當重要的。所以，父母應該要學會保護孩子的創新思維。因為孩子的創新思維，可以讓他們在學習過程中有更多的聯想，做到舉一反三，而不是一直拘泥於書本上的知識，或者是拘泥於所謂的“標準答案”。
那麼父母應該怎麼保護孩子的創新思維呢？
1.看重孩子的解題思路，而不是最終答案
很多父母由於自身文化有限，或者是作風比較古板。在輔導孩子寫作業的時候，只認準最終的標準答案。一旦孩子寫出來的答案是錯的，他們就認為孩子的想法一無是處。其實，父母輔導孩子寫作業，更應該看重孩子的解題思路，而不是答案。因為寫作業的目的，除了是讓孩子複習鞏固外，還要讓孩子學到融會貫通、舉一反三的道理。
2.不做“監控式”家長
所謂輔導作業，就是家長在一旁輔導，而不是主導。有的父母在輔導孩子寫作業的過程中，喜歡做“監控式”家長，在旁邊指指點點。這樣會給孩子過大的心理壓力，不利於他們學習。父母可以告訴孩子，遇到不會的題目再來尋求幫助。這麼做，可以讓孩子更容易發散自己的思維，也能培養他們獨立思考的能力，有利於創新思維的培養。
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