大眾網·海報新聞記者 張瑋 通訊員 張德寶 濟南報道
為推進幼兒園和小學的雙向科學銜接，商河縣教體局建立聯合教研機制，通過聯合教研，改變幼兒園和小學教師的教育觀念和教育行為，幫助兒童實現從幼兒園到小學的順利過渡。
會議部署，行政推動
為推動幼小銜接工作順利實施，8月20日，商河縣教體局組織召開全縣幼小銜接教研共同體工作部署會議。商河縣教體局領導秦孝平、侯豔，商河縣教研室主任孫迎輝及聯合教研專家團隊成員、基層骨幹教師研究團隊、縣直各幼兒園園長、縣直各小學校長、鎮（街）教育辦教研組長等共計40餘人參加會議。
會議確定了商河縣作為省級幼小銜接實驗區的任務與目標，進一步明確了商河縣幼小銜接工作的方向與路徑，即校園結對、城鄉聯合，以“縣直幼兒園+縣直小學+鎮街”模式，全縣組建了7個幼小銜接聯合教研共同體，各共同體由1個縣直幼兒園、1個縣直小學和1-2個鎮街組成，以實現小學和幼兒園結對全覆蓋。各共同體定期開展聯合教研、相互交流、觀摩公開課等活動，形成密切聯繫，從而達到教研引領幼小科學銜接的目的。
召開幼小銜接教研共同體工作部署會議是商河縣教體局推動幼兒園與小學雙向科學銜接的重要舉措，會議的召開為下一階段工作的推進明晰了方向，為幼兒園和小學雙向科學銜接提供了切實可行的策略和方法，為商河縣幼小銜接工作科學有效開展奠定了堅實的基礎。
培訓培養，素質提升
商河縣教體局始終把教師作為教育發展的第一資源，為做好幼兒園與小學科學銜接工作，切實提升幼兒園及小學低年級教師職業素養和專業能力，商河縣教體局組織各類以“幼小銜接”為主題的專業培訓，累計培訓達3000人次。
暑假期間，商河縣教體局舉辦了為期三天的幼小銜接專題培訓班,邀請到了山東師範大學講師、濟南市名園長、名教師等數位專家分別從政策解讀、課程建構、家園校共育、科學銜接等方面進行講解和培訓，幫助教師深刻理解政策、更新教育觀念、改進教學方式，為幼兒園與小學低年級教師開展聯合教研工作夯實理論基礎。
8月底，全縣7個教研共同體牽頭單位分別到對應鎮街開展了針對全體幼兒園教師的幼小銜接專項培訓，進行幼小銜接國家、省、市、縣政策解讀和幼兒園一日生活流程培訓，此項培訓的開展實現了全縣幼兒園教師幼小銜接專業培訓的全面覆蓋，切實提高廣大農村地區學前教師專業水平和教育能力。
專業引領，教研先行
教育專業提升離不開教研工作的引領，為進一步發揮教研工作的主體作用，7月份，商河縣教體局制定出台了《商河縣幼小銜接聯合教研實施方案》，指導各共同體吸收縣直幼兒園、小學和鄉鎮骨幹教師成立各自聯合教研小組或研究團隊，通過定期組織聯合教研、相互交流、觀摩公開課等，幫助兩個學段的教師準確把握教育要求與工作特點，開展符合兒童特點的幼小銜接活動。
截至目前，各共同體已開展聯合教研13次，共同研究實施方案，互通課程安排，組織聽評課、教師跟崗交流、互換體驗角色等活動，累計參與教師達400餘人次。通過組織幼小銜接聯合教研活動，各共同體進一步完善了教研計劃，調整了教學方式、細化了教學內容、明確了教學目的和任務。教學研究引領幼兒園與小學科學銜接的優勢正逐步凸顯。
督導檢查，壓實責任
為推進幼小銜接工作有效開展，堅持高起點謀劃、高標準啓動、高質量推進、高水平落實，切實提高幼小銜接工作開展的實效性，商河縣教體局自9月下旬起組織開展了關於幼小銜接工作推進情況的專項檢查，通過座談交流、查閲資料、實地查看等方式對各共同體聯合教研工作開展情況進行了全面督查，進一步提高工作標準和要求，確保幼小銜接各項工作落實落地。
下一步，商河縣教體局將進一步加強組織領導和統籌協調，逐步健全完善幼小銜接聯動長效機制；強化培訓指導，切實加強教師的業務及理念知識培訓，提高教師專業水平和教育能力；建立健全評價機制，將入學準備和入學適應納入幼兒園和義務教育質量評估的重要內容。通過典型帶動、檢查督導、台賬銷號管理等措施，保障共同體平穩運行，確保各項幼小銜接工作落到實處，加速打造符合縣情、富有特色、極具內涵的幼小銜接商河樣板。