家裏一個長輩，是遠房大姨，已經當了11年的小學班主任，在教學資歷上也是一位資深老教師了，這期間教過的學生也是橫跨着一個時代。每年過年要串門的時候，當老師的大姨都是一個搶手的香餑餑，只要是家裏有孩子的，都會自動圍成一圈來諮詢孩子的學習問題。希望知道有什麼方法可以治服孩子，讓孩子自己愛上學習，別再讓家長頭疼。
大姨一邊覺得親戚們為了孩子操碎了心，很讓人理解，一邊又覺得有點搞笑。她跟親戚們説，自己教了這麼多學生，非常清楚其實孩子的問題大部分都出自父母身上。也就是隻要父母做好了，孩子同樣也會跟着進步。通過這麼多年的研究，她發現：班上前三名的學生，家長都有以下共同點。
非常有時間觀念
現在孩子回到家裏第一件事就想打開視頻看動畫片，拿起手機打遊戲，要麼就是躺在沙發上吃會兒零食。然後飯做好了之後再慢慢悠悠去吃個飯，吃過飯再玩一會，一直拖到深夜才想起來作業沒有寫，然後越寫越着急，不寫又怕捱罵。好不容易寫完了，睡眠時間又嚴重不足，第二天犯困，整天就這麼惡性循環。
這不是隨口一説，而是班級裏的真實例子，像這樣的學生大姨班上有不少。多半都有拖延症，一拖再拖，非要熬到最後一刻才去做，這樣其實就是完任務，效果並不好。反觀一直穩坐前三的學生，根本沒有這個毛病。
在一次家長分享會上，班主任讓尖子生的家長分享一下自己的教育方法和經驗。這些家長几乎都提到了拖延症的問題，説家庭影響孩子，父母的習慣很重要。其實孩子總想玩，玩不夠就是因為看到家長一直在玩手機，看電視。只要把時間觀念抓得緊一點，孩子在家長的生活習慣影響下，自然也不會養成拖延的毛病。
很注重承諾，説到做到
其次，這些家長也提到了，家庭裏面是需要給孩子立一些規矩的，這些硬性規定能夠更好地幫助孩子養成規範的行為習慣。比如，過了幾點就要睡覺，玩手機要玩幾個小時，自己的東西要自己收拾，第二天的書包要前一天自己檢查好等等。
但是這些規矩只給孩子定，肯定是不行的，因為同樣在一個家庭裏面，孩子不管父母是不是大人，都會有不平衡的心理。所以相應的，自己也要遵守這些規定。有些規定不適用於大人，可以加以變化，因為孩子看重的不是規定是否一樣，而是同樣的遵守。
既然説到，那就要做到，讓孩子遵守，父母就也要遵守。家裏面不存在家長催着孩子學習，自己卻整天玩手機的狀況，雙方都要一起學習，幹自己的事情，這樣孩子才會服氣。
在教育孩子之前，總是身體力行地先做模範
教育孩子不能只靠用嘴説，還要切實做到。其中老考第一名孩子的家長説，孩子能不能變成父母想要的樣子，重點在於父母為孩子展現出了什麼樣子。在家庭的環境下，孩子的參照物只有家長，家長喜歡每天癱在沙發上，孩子也會有樣學樣回家就往沙發上癱。如果家長一有空就做自己的事情，不斷學習提高自己，那麼孩子也會把學習看成是自然而然的事。
孩子是靠着模仿家長來成長的，所以想教育出優秀的孩子，家長就要身體力行的先做模範。各位家長們有什麼育兒，教育上的經驗也可以在評論區補充、交流。