齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悦悦
據清華大學1月13日消息，在藝教中心一年一度的新年聯歡會上，學校保潔員邢國芹上台彈奏的一曲《我的中國心》引發掌聲雷動，“清華保潔阿姨彈鋼琴”的視頻刷屏朋友圈，很快就登上了全網熱搜。
從評論區留言可以看出，戳中網友內心的不僅是保潔阿姨從工作間走上舞台，更是彈奏鋼琴背後所折射出來的一個有關夢想和敢於逐夢的美好故事。而保潔阿姨與清華師生同台演出，不僅是人與人之間的一種普通情感，還標誌着大學和大學人應有的情懷、精神和文化。
在清華大學藝教中心的新年聯歡會上，保潔人員邢國芹正在彈奏《我的中國心》。圖片源自清華大學官微
聯歡會前三天接到通知
表演時“手指頭都在發抖”
55歲，鋼琴零基礎，不懂樂譜、不懂樂理，更沒接受過任何專業訓練，只在業餘時間憑興趣用一架長期不用的“走音”鋼琴摸索指法、和絃、重音的清華藝教中心保潔阿姨邢國芹，因為在學校新年聯歡會上的一曲《我的中國心》火了！
在清華大學藝教中心一年一度的新年聯歡會上，身着保潔工作服的邢國芹坐在琴凳上的那一刻，燈光亮起，全場爆發掌聲。驚訝、意外、震撼、感動……待一曲《我的中國心》終了，觀眾席上再次掌聲雷動。
“聯歡會前三天突然接到通知，希望我去表演個節目。我很驚喜，也很忐忑。下面觀眾全都是專業的，我彈得不好，讓大家見笑了。”提到自己的表演，邢國芹描述，當時“手指頭都在發抖”，但聽到大家鼓掌，心裏激動且開心。
常年在藝教中心工作，邢國芹耳濡目染，音樂每天都耳邊縈繞。偶爾經過教室門口，看到、聽到師生們上課或排練，她心裏也默默燃起一個夢想。據清華大學官方介紹，新冠肺炎疫情爆發以來，邢國芹一直堅守崗位，下班後的點滴時間並不多，但是她卻由此開始真正接觸和練習鋼琴。
一天的工作結束，邢國芹就會來到這片“小天地”。
“一開始看到別人彈琴左右手並用，請教後才知道可以一手旋律，一手和絃。”邢國芹介紹，她在舞台上彈的是《我的中國心》，“疫情讓我更深刻感受到了國家和人民的力量，我想用這首歌表達自己的感激和自豪。”
一天的工作結束，邢國芹就會來到這片“小天地”。圖片源自清華大學官微
從工作間走向舞台的背後
是逐夢人和高校情懷的融合
齊魯晚報·齊魯壹點記者注意到，截至1月14日下午四點，“清華保潔阿姨零基礎彈鋼琴”的話題閲讀總量突破8000萬。“藝術沒有門檻，熱愛不限年齡！”“包容、多元、向上、平等的清華大學，讓每一位勞動者得到真正的尊重！”“大家都是追夢人，都有無限可能！”等留言引發網友共鳴。
對於“保潔阿姨校園裏彈琴走紅”這一現象，山東省高等教育改革與發展研究院研究員張繼明分析，就學校而言，大學是文化的高地，是民主與科學的重要發源地，具有平等、開放、包容等特徵。清華大學不僅為保潔阿姨提供了賴以安身立命的職業，更為其提供了學習和進步的充分空間，並給予她充分的鼓勵、支持和認可，讓她從工作間走向舞台，與清華師生同台演出。這不僅是人與人之間的一種普通情感，還標誌着大學和大學人應有的一種情懷、一種精神、一種文化。
在張繼明看來，對於一個音樂知識“零基礎”的保潔阿姨來説，通過持續的、艱難的自行探索而掌握一門音樂技術，其難度不言而喻。因此，透過保潔阿姨“自學成才”的歷程，人們看到的是一名學習者的學習品質，包括專注、投入、勇氣、堅持及探索。就個人角度來説，保潔阿姨雖然職業普普通通，但她是一個有追求、有夢想的人，她敢於追求看似距離遙遠的美好事物，併為之奮鬥和堅持，最終她實現了自己的夢想，而且給他人、給這個世界帶來了更多的美好。
張繼明指出，保潔阿姨的事例還表明，一個人的未來有多種可能，發展的途徑亦不止一條，只要有目標，奮鬥能夠成就夢想。“所以，即便我們沒有機會在像清華大學一樣的名校課堂上學習，沒有最優渥的學習條件，但只要有理想、能奮鬥，同樣有成才和出彩的機會。”
這些年來，清華大學的演出很多，每天的工作量都很大，但保潔人員邢國芹熱愛這份工作，並盡全力做到最好。圖片源自清華大學官微
清華保潔阿姨走紅個例
是人們對天性發展的嚮往
“清華保潔阿姨零基礎彈琴”收穫全網關注的背後，除了大學的包容、保潔阿姨的追求，更體現出人們對天性發展的一種嚮往和羨慕。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，大學校園和社會一樣，要讓每一個人根據天性來發展它。但在現實中，很多人都按照外在功利的要求來安排學習，比如，大多數學生都是根據已安排好的課程表來學習。
儲朝暉認為，人的天性在成長當中發揮了非常大的作用。教育要真正做得好，前提條件是尊重成長、瞭解成長、不能違背成長。
“清華保潔阿姨的個例，一定程度上發揮了天性中的那一部分。”在儲朝暉看來，大家之所以對這個問題關注或感興趣，事實上表達出很多人雖然自己是被成長、被教育、被安排，但他們對這種自然狀態下的天性發展有一種嚮往和羨慕。“對更多人來説，雖然自己的天性已經被漠視掉了，但他們希望有這樣一種生活。”
“對於教育和整個社會來説，要及時矯正觀念。”儲朝暉認為，你上什麼學校，考多少分數，這些都只有工具價值。人存在更重要或更本質的，是首先了解自己，認識自己的天性，確立自己的人生目標。
“在追求目標的過程中需要發展能力、學習知識、建構自己，這些才是一個相對完整或自然狀態下的教育過程。”儲朝暉認為，要追求做一個自主，同時能夠自我不斷探索、不斷完善的人，如果有更多人這樣做，社會就會發展得更好。
清華大學保潔人員邢國芹正在清理衞生。圖片源自清華大學官微
學習意義日漸彰顯的當下
高校應當如何作為
清華保潔阿姨的逐夢路，有哪些啓發意義？
“在當前以及未來社會，學習的意義會越來越彰顯。對於每個人來説，持續學習、終身學習必將成為人們最基本的一種生活方式，熱愛學習和善於學習則是每個人都需培養的基本素養。認識到學習的意義並學會學習，是大學生自我發展的一種責任。”張繼明指出，當下，有一部分大學生既不愛學習也不會學習，缺乏艱苦學習的精神以及敢於面對挑戰的勇氣，而一個缺乏優秀學習品質的人，勢必無法融入快速進步的信息社會。
張繼明認為，在學生學習和成長過程中，學校自然扮演着不可或缺的角色，學校的根本使命就是立德樹人，就是促進人的自由和發展。清華保潔阿姨的事例至少有兩點值得思索。
“一是高校必須重視文化育人。”張繼明指出，如果説大學課堂重於知識和技能的探討或訓練，那麼，大學文化建設更加適於深刻影響學生的精神世界。大學應系統建構起一種反映大學文化性格乃至社會主流價值的文化生態，這種系統性表現在大學生活中的每個環節和每個角落。
“此外，高校必須建設學習型組織，無論是學校還是院系，乃至班級、學生宿舍等，只有建構起能夠激發學生學習慾望、便於學生投入學習並獲得有效學習支持的學習型環境，學生的學習品質才可能得到錘鍊和提高。”在張繼明看來，保潔阿姨的“發展”正是得益於清華大學的這種文化氛圍和學習型環境。