近日，有人藉口不滿香港中文大學因防疫需要將畢業典禮改為網上舉行，未經申請在校園內發起近百人的遊行集會。其間，不僅有少數人隨處塗污、損壞財物，涉嫌刑事毀壞，更有人手持“港獨”標語，叫喊“港獨”口號，涉嫌觸犯香港國安法。
在香港市民齊心抗疫、香港社會逐步由亂轉治之時，“港獨”分子竟視法律於無物，置公眾安全於不顧，借畢業典禮公然製造撕裂，把原本莊重的畢業袍變成宣揚“黑暴”的工具，把原本神聖的畢業禮變成表達極端立場的舞台，嚴重褻瀆了絕大多數畢業生及其親友的感情。而這一事件，也再次喚起人們對於“黑暴”的驚恐和痛苦記憶，再度敲響“黑暴”“港獨”在校園復燃的警鐘，再次引發人們對於香港部分年輕人陷入極端、誤入歧途的擔憂。
近年來，香港校園亂象愈演愈烈，在去年“修例風波”中，一些大學甚至一度淪為暴徒的“戰場”和“兵工廠”。寧靜校園黑影憧憧，書香聖地硝煙瀰漫，這背後是反中亂港分子一次次將黑手伸向學校，是蠱惑人心的歪理邪説一次次傳進校園。從鼓吹“違法達義”，到聲稱暴力是解決問題的一種方式，再到恬不知恥地煽惑年輕人“留案底的人生更精彩”，被毒害、“洗腦”的年輕人，扔下書本、衝向街頭，成為激進暴力犯罪的參與者、製造者、受害者。原本應在安靜校園裏求學問道的少年，一次次因違法活動被捕；原本應擁有美好前途的青年，在人生的開篇就揹負上沉重的案底和污點，如此種種，怎能不讓人痛心、揪心、擔心？
年輕人思慮人生、憂心未來，希望以自己之力尋求改變，即便出發點是好的，但如果採取了錯誤的方式，結果只會南轅北轍。香港一年多來的風波足以證明，“黑暴”“攬炒”無法為年輕人謀得未來，只會讓香港更加傷痕累累。就在香港中文大學非法遊行的同一天，泰晤士高等教育發佈“全球大學就業能力排名2020”，榜單顯示，在亞洲各主要地區大學排名均呈現明顯上升的趨勢下，唯獨香港多所大學排名大幅下跌。各方直言，社會事件的衝擊是排名下降的“罪魁禍首”。從2019年GDP十年來首次負增長，到失業率不斷攀新高，再到多所大學影響力、就業力排名急跌，這樣的代價還不夠慘痛嗎？任由“黑暴”“攬炒”思想繼續荼毒校園，危害的是香港的前途命運，更是每一個年輕人求學、就業、成長的機會。
這些年來，在“泛政治化”教育的毒害下，香港一些年輕人失去了理性思考、求真務實的能力，對“自由”“民主”存在着表面化、膚淺化的認識，對“一國兩制”缺乏正確的理解，對祖國、對內地的評價，更是囿於一些先入為主的偏見，從而被一些虛妄的口號、惡意的喧囂所煽動，作出了錯誤的選擇。殊不知，沒有社會穩定，何來繁榮發展？沒有法治基石，何來權利自由？那些被“違法達義”“暴力抗爭”所煽惑的年輕人，更應該清楚地明白：在任何一個文明社會中，暴力都不是解決問題的途徑；在行使自由權利時，也絕不允許損害他人的自由。摒棄那些狹隘的、封閉的、偏執的觀念，真正去睜眼看世界、躬身看自己，年輕人才能真正看清楚香港的未來在哪裏、自己的未來在哪裏。
校園是育才修學之地，不能成為違法鬧事之所。還校園以寧靜，才能讓香港有未來。