孩子放學回到家,有“三問”和“三不問”,家長們可別踩雷

文|好孕姐

家有上學娃,很多家長都説每天出門火急火燎,就跟逃難似的。基本上都是家長各種催促,孩子各種拖沓,而不緊不慢的,也頂多有一個美好的“再見”。所以,在家長與孩子分離一整天,孩子放學回到家時,雙方才會有時間分享一些話題。

孩子放學回到家,有“三問”和“三不問”,家長們可別踩雷

就比如我家孩子,每天放學回到家之後,就像個小麻雀似的,嘰嘰喳喳説個不停。有時候我忙着做家務,根本就沒有認真聽她説,但是偶爾回應她一聲,看着她興奮的樣子,就會感覺很幸福。所以,孩子回到家,家長要懂得與孩子互動。

孩子放學回到家,有“三問”和“三不問”,家長們可別踩雷
孩子放學回到家的10分鐘,是親子溝通“黃金期”

孩子們上學之後,每天的生活軌跡就是學校和家兩點一線。因此,孩子們之間的差距,其實往往是在放學回到家之後這個階段拉開的。尤其是放學回到家的10分鐘,被稱為親子溝通“黃金期”,因為良性的溝通會給孩子帶來以下好處:

①引導孩子進行獨立思考

孩子回家説個不停,其實也是在思考之後做出的行為。因此,如果家長懂得抓住孩子回家的10分鐘,問他一些問題,讓他通過思考做出回答,將對孩子進行獨立思考有很大的幫助。

②培養孩子的反思習慣

孩子與家長分開一整天,彼此都會有很多事情想要問。尤其是家長,很想知道孩子在學校過得怎麼樣,都遇到哪些事情,因此就會在孩子回到家之後展開提問。家長提問,孩子就會進行回憶,敍述後,孩子有哪些疑問,家長可以幫忙分析,進而培養孩子的反思習慣。

所以,這就提示我們,孩子回到家,作為家長要懂得關心孩子,要主動問孩子一些問題。不過,問問題也是有學問的。一般來説,孩子放學回到家,有“三問”和“三不問”,家長們可別踩雷。

孩子放學回到家,有“三問”和“三不問”,家長們可別踩雷
家長這“三問”很常見,會讓孩子情緒很低落

①在學校有沒有同學欺負你?

孩子放學回到家,很多父母出於愛子心切會習慣這麼問。但這個問題看似關心,卻容易向孩子傳遞一種“受害者”心理。因為,父母用了“欺負”這個詞,直接把孩子拋到了受害者的一面。

其實,孩子們交往是一種平等的關係,而且有時候鬧彆扭也很正常,如果家長總用“欺負”這個詞,會讓心智不成熟、語言表達能力欠缺的孩子混淆一些人際交往的概念。以後遇到不開心的事,都會習慣性訴苦和求助,慢慢就容易演變成一種“軟弱無能”。

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②在學校有認真聽老師的話嗎?

很多父母都習慣強調孩子“聽話”,這種表述真的好嗎?孩子乖巧聽話是好事,但不必強調事事都聽從老師的。孩子還是要有自己的主見,有獨立思考的能力,不能讓孩子養成對特定“身份”的服從感。

畢竟,老師説的話也不是100%對的,而且有很多校園猥褻事件,孩子們之所以受到傷害,其實都是懾於老師的身份。因此,家長不應該總是詢問孩子是否聽老師的話,更不能強調他一定要聽老師的話。

③在學校吃飽了嗎?

這句話,那些幼兒園和小學家長總愛問。因為,大孩子在吃喝拉撒上,已經有了自理能力,吃不飽就會説,不會捱餓。但是,幼兒園和小學的孩子,可能因為入園焦慮和新學期不適應,在吃飯方面會吃不飽。

但是,如果家長總問這樣的問題,會讓孩子很反感。孩子會覺得自己很窩囊,連飯都吃不飽。而就算孩子真的很窩囊,家長總是這麼問,會加重他的焦慮,會很排斥去學習。

也就是説,這三個問題,其實問了對孩子沒什麼幫助,反而會讓孩子情緒很低落,因此要歸為“三不問”,父母可別踩雷。那麼,問哪些問題才合適呢?其實就是進行有“營養”的溝通。

孩子放學回到家,有“三問”和“三不問”,家長們可別踩雷
想要進行有“營養”的溝通,家長不如試試這“三問”

①今天在學校有哪些有趣的事嗎?

問孩子有趣的事,比起問孩子被誰欺負了,自然是前者更讓孩子高興。其實,不一樣的問題,家長達到的目的是相同的。因為,孩子在説有趣的事情時,難免會説到與其他小朋友的相處問題,這樣家長自然而然也就知道他在學校的狀況了,而且還不用向孩子傳遞“受害者”心理。

孩子放學回到家,有“三問”和“三不問”,家長們可別踩雷

② 今天老師教了什麼,可以教教我嗎?

這樣問,可以給孩子回憶、思考機會,還能鍛鍊孩子的語言表達能力。而家長以“虛心”的姿態讓孩子教教自己,可以增強孩子的自信心,鼓勵孩子的學習勁頭。這樣,他在學校會更加認真學習。

③ 有沒有什麼事需要我幫忙?

這句話,其實是在幫孩子解決問題,也是在試探孩子的內心想法。既可以加強親子間的溝通,又可以給孩子傳遞一種“有我在不用怕”的信號,讓孩子感覺更有安全感。這樣,可以避免孩子在學校受委屈,還能跟孩子一起分析問題,鍛鍊孩子解決問題的能力。

【話題討論:家長們,孩子放學回到家,你都會問他哪些問題呢?】

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