學校收集家長信息沒啥不好
今年8月17日,有網友在人民網“領導留言板”反映稱,在學生入學時,很多學校要求填寫學生父母祖父母工作單位和職務等信息,該信息可能造成教師在教學工作中的不公平現象,希望能禁止全市中小學幼兒園收集該信息,只登記父母基本信息即可。北京市教委日前回應稱,該信息嚴格保密,不對普通教師公佈,正在研究取消父母職務信息的收集。(8月29日《南方都市報》)
孩子上學,學校在不侵犯家長隱私權的情況下,收集家庭相關信息也沒啥不好。一方面,就孩子學習能力而言,不同家庭環境影響,其孩子學習能力提升也會不一樣。比如:不管家長什麼身份角色,既能給孩子做榜樣,又對家庭建設十分嚴謹,尤其是在孩子培養教育上能體現嚴格、嚴謹的作風,那麼,這樣家庭的孩子,老師可能就不會把更多的時間和精力放在他們身上,而是可以有針對性開展重點輔導、重點幫教。如此一來,也有助於精準教育和均衡教育。
另一方面,學校摸清家長信息,也有助於孩子安全管理。學校門崗雖有負責孩子安全責任和義務,但是,如果沒有對應的家庭信息作依據,僅靠門崗保安主觀判斷,有時還真難免出岔子、惹事端。比如:家長上班與孩子放學時間不一致,家長怎麼辦?孩子安全又如何能保障?特別是隨着全面三孩放開政策出台後,接送孩子的矛盾就更加突出。
再者來説,收集家長信息也是延伸廉政監督的一個重要方式。現在有些人之所以反對學校收集家長信息,關鍵在於個別學校和老師與有權有勢的家長搞不正之風。比如:位高權重的家長,可以利用手中的職權,為學校或是老師謀取不正當的利益,而學校和老師也通過自己的手段為其孩子提供便利。比如:重點輔導、重點關注,讓孩子坐前排、班幹部等。其實,在筆者看來,任何事情都有其兩面性,關鍵你從哪個角度上看問題。比如:對於有以權謀私行為,或是善於搞權權交易和權錢交易的人,我們不妨要加大監督和監管力度,對這些“隱患人”和“敏感事”就要格外關注。比如:前一陣子,“衡中校長兒子高考移民”案件,如果沒有收集準確的家長信息,這些助學的好資源可能就會被少數有權有勢的人所佔有,讓急需救助者失去其應有的好機會,這樣就會讓教育不公平。
所以,筆者認為,收集家長信息沒啥不好,只要我們沒往歪裏想,往邪裏做,又何懼身正還怕影子斜呢?(張維)