封面新聞記者 粟裕
7月13日，教育部舉行新聞通氣會，介紹義務教育課後服務和暑期託管服務工作有關情況。教育部基礎教育司司長呂玉剛在會上介紹，課後服務指導學生認真完成好作業，對學習有困難的學生進行幫扶指導答疑，這是個別的答疑輔導，不是集體大班性的去補課。
教育部通氣會現場。封面新聞記者粟裕攝影
呂玉剛介紹，課後服務工作要彰顯學校辦學特色、強化學校育人主陣地的重要途徑，要通過課後服務把它作為我們學校教育教學活動的一種延伸，更好地體現全面育人的要求，落實全面育人。
“平常我們的課時排的比較滿，可能除了上課之外，其他的活動時間，開展社團興趣活動的時間都比較少，有了課後三點半以後的課後服務工作，能夠更好的為學生們提供多種途徑的學習、興趣、拓展活動。”呂玉剛説。
呂玉剛指出，對學有餘力的學生提供拓展的空間，充分利用學校的實驗室、科技館等等進行探索、自主探究活動。開展豐富多彩的文體活動、閲讀活動、社會實踐、勞動實踐、興趣小組、社團活動。
他表示，通過課後服務時間，把這四件事情做好，對於學習有困難的學生進行輔導、答疑，幫助他們達到國家規定的學業質量標準要求，對於學有餘力的學生進行了拓展，開展多種形式的興趣活動、探究活動，對他們提高更全面的綜合素質也是一種幫助。
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