教育部發布新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃,培養對象給予經費傾斜、課題立項支持

教育部發布新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃,培養對象給予經費傾斜、課題立項支持

近日,教育部辦公廳印發《關於實施新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃的通知》,計劃每年遴選一批中等職業學校校長和高等職業院校(含本科層次和專科層次)從事一線教育教學的在職在崗骨幹教師或具有絕招絕技的技能大師,進行為期三年的集中培養。

新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃(以下簡稱職教“三名”計劃)從2023年開始實施,每年壓茬推進,旨在培養打造一批理想信念堅定、師德高尚、教育教學能力和專業實踐能力突出的雙師型名師(名匠),一批辦學理念先進、辦學定位準確、勇於開拓創新、精通現代職業學校治理的教育家型名校長。

職教“三名”計劃提出,要將培養對象納入本地本校人才隊伍建設統籌管理,給予其名師(名匠)名校長等職業教育高層次人才相應待遇和支持政策,在課題立項等方面予以重點支持。中央財政通過教師工作專項經費按照每位培養對象不低於10萬元的標準予以經費支持,分三年撥付培養基地。所在省份和學校在統籌職業院校教師素質提高計劃等經費時要給予傾斜。

職教“三名”計劃突出培養全過程管理,在遴選培養對象的同時,擇優確定一批培養基地,根據不同培養對象確定重點方向,制定個性化培養方案,提供可持續、伴隨式、專業化指導。注重團隊建設、示範引領,要求名師(名匠)名校長培養對象主持建設名師工作室、名匠技藝技能傳承創新平台和名校長工作室,作為公開教學、論壇研討、現場指導、專題研修、項目共研的平台載體,同時吸納優秀成員,共同開展遠程備課、線上教研、資源建設。通過建立推薦、培養、管理、使用一體化的培養體系和管理機制,充分發揮名師(名匠)名校長輻射帶動和“智庫”作用,助力成長為職業教育教師、校長創新發展的引領者、探索者,帶動職業教育教師校長能力素質整體提升。



  作者:吳金嬌

  編輯:儲舒婷

責任編輯:樊麗萍

      圖片:教育部官網截圖


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