楠木軒

教育部:破解“唯分數”“唯升學”傾向

由 泉亮霞 發佈於 經典

在教育部今天舉行的新聞發佈會上,相關負責人介紹,克服“唯分數”“唯升學”傾向,普通高中基本建立起辦學質量評價體系,將辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生髮展等方面作為重要評價內容,明確了關鍵指標和考查要點,建立了以發展素質教育為導向的科學評價體系,充分發揮質量評價對深化教育教學改革的導向作用,促進持續提高普通高中學校辦學質量。

十年來,普通高中育人方式發生深刻變革,把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,積極改進課堂教學方式,有序實施選課走班教學,切實加強學生髮展指導,強化體育、美育和勞動教育,注重創新精神和創新能力培養,着力提高學生綜合素質,促進學生全面而有個性發展。

學校多樣特色發展紮實推進,各地不斷加強普通高中課程體系建設,通過豐富學校選修課程、培育學校優勢學科,努力打造學校辦學特色,推動學校由分層發展轉向分類發展,更好滿足學生多元化學習需求。北京、上海、遼寧、山東、江蘇、浙江、福建等地以加強學校特色建設為抓手,積極探索形成科技高中、人文高中、外語高中、體育高中、藝術高中和綜合高中等多樣化有特色辦學格局。

來源:央視新聞

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