封面新聞記者 粟裕
4月25日，教育部舉行新聞通氣會，介紹義務教育學校作業管理、中小學生體質健康管理工作有關情況。教育部體育衞生與藝術教育司司長王登峯在會上表示，2016—2020年全國學生體質健康狀況總體呈現“逐步提升”的趨勢，將改進中考體育測試內容和計分辦法，科學確定並逐步提高分值。
教育部體育衞生與藝術教育司司長王登峯。封面新聞記者粟裕攝影
王登峯介紹，目前學校體育與健康教學質量不斷提高，課外鍛鍊實效持續改善，校園體育文化蓬勃發展，95%的學校能夠保障學生在校每天一小時體育鍛煉。聚焦教會、勤練、常賽，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，確保學生通過體育鍛煉掌握1—2項運動技能，形成了“一校一品”“一校多品”的教育教學改革特色。
他表示，2016—2020年全國學生體質健康狀況總體呈現“逐步提升”的趨勢。其中，2016—2020年優良率由26.5%上升至2020年的33%，上升了6.5個百分點。各學段學生超重和肥胖比例呈逐年下降趨勢。
《關於進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》凸顯了家校協同聯動教育機制的作用，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通體質健康水平，建立了健康促進校長、班主任負責制。
他指出，《通知》再次強調着力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間，明確了體育家庭作業制度；注重體育教學質量的提高，強調要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1至2項運動技能。
“完善體質健康管理評價考核體系。要把體質健康管理工作納入地方教育行政部門和學校的評價考核體系。”王登峯表示，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制，對因病不能參加體育競賽的，要從實際出發，分類指導，進行評價。
他表示，要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學生視力、睡眠狀況監測機制；做好體質健康監測。此外，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。
【如果您有新聞線索，歡迎向我們報料，一經採納有費用酬謝。報料微信關注：ihxdsb，報料QQ：3386405712】