大眾網·海報新聞記者 欒雪 通訊員 劉國英 孫宗紅 濰坊報道
為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）精神，關注兒童的學習與發展，提升“以遊戲為基本活動”理念下的課程實施質量，提高教師專業素養， 2022年2月中旬開始，諸城市科信幼兒園根據實際分步驟展開研説《指南》活動。
多措並舉助力成長(1月15日-2月16日)
背誦下的理念再塑。一月開始進行《指南》再讀再背誦活動，在反覆的背誦中，將精神內化於心，對每個年齡段的各個領域的目標瞭然於心，不斷充實全體教職工的理論學習。理論聯繫實際。幼兒園通過五個閲讀羣展開《指南》研説活動，針對每日保教活動的各個環節的典型案例，對照各年齡段的目標，撰寫每日小結。老師們在組織一日活動時，也注意以《指南》為理論依據，真正提高保教活動的適宜性和有效性。研指南，促提升。以大、中、小三個級部組成《指南》研説教研組開展教研活動，針對實際案例和課程開展研説活動，梳理總結教師在日常工作和研説指南過程中的問題，力求將《指南》精神熟記於心，靈活運用。
研説思辨攜手進步(2月17日-3月15日)
確定重點領域進行園本教研,2月健康、語言，3月社會、科學、藝術。利用家長開放日、家長會，專題講座等多種途徑通過生動、形象的案例向家長宣傳各年齡段的教育目標、教育建議，讓家長能夠較好的配合幼兒園完成教育內容。通過班級微信羣和幼兒園公眾號圍繞“科學育兒、防止和克服“小學化傾向”、“遊戲化課程”等主題向家長宣傳《指南》精神。
指南引領永不止步:(3月16日-5月30日)
開展全員研説《指南》活動，多角度、全方位理解，把《指南》的核心理念貫穿於教育教學實踐中，真正做到了內化於心，外化於行。每班級推薦1-2名家長以文字的形式講述家庭教育實踐中的真實事例、困惑以及感悟，並將家長的優秀案例通過幼兒園公眾號進行廣泛宣傳。積極培植典型，對研説《指南》過程中出現的優秀個人和班級進行表揚獎勵，以點帶面，點面結合，切實保障幼兒園研説《指南》的整體推進與成效。
下一步，科信幼兒園將以《指南》為推手，將《指南》研讀與助推幼兒發展進行有效整合，引領教師將研讀《指南》與對幼兒的觀察、解讀結合起來，將先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環節，不斷加深理論知識學習，全面提高科學育兒水平，促進幼兒健康、全面發展。