□丁家發
日前，教育部辦公廳印發義務教育六科超標超前培訓負面清單（試行），涉及語文、數學、英語、物理、化學、生物學等六門學科。每門學科的負面清單既從課程標準規定、教科書難度、教學進度等方面提出基本要求，又按照各學科的培訓主題列舉了超標內容。（據新華社5月9日報道）
目前，一些校外培訓機構為追求所謂的教學效果，很多課程內容故意設計得超標超前。可從實際效果來看，這不僅導致學習效果難以達到預期，還嚴重增加了學生們的課外負擔。這種做法如果不能及時有效得以遏制，孩子們在“比學趕超”中將越來越不堪重負，對身心健康造成嚴重影響。
教育部明確列出六門學科超標超前培訓的負面清單，尤其是清楚地列出每門學科超標超前的具體內容，有效壓縮了培訓機構“拔苗助長”的空間，為相關部門有效監管、積極查處培訓機構超標超前培訓行為提供了具體依據，有利於遏制超標超前培訓的野蠻生長，切實減輕孩子們過重的課外負擔，讓他們在科學、健康的教育環境中茁壯成長。
來源:河北日報