很多家長對於孩子撒謊的表現非常的敏感，發現孩子説謊後就會陷入孩子變成不良兒童的恐慌。彷彿孩子説一次慌就會變成壞孩子，以後就會謊話連篇，走上歪路。但是，事實上，幾乎每個孩子都説過謊。
王女士的孩子們無助地向老師解釋，他們沒有做作業的原因是廁所爆炸了。很自然，老師不相信這個理由，直接把孩子暴露在全班同學面前。但孩子毫不猶豫地打電話給母親作證。王女士非常配合地向老師解釋了這一情況，但老師很難相信馬桶會爆炸，因此認為家長保護孩子的謊言是不合適的。 最後王女士實在沒辦法，想到了自己曾經在手忙腳亂的時候拍下過照片，於是把照片發送給老師，老師這才相信，並且給孩子道了歉。孩子聽後也不覺得委屈了。繪聲繪色地給同學們講起了自己馬桶爆炸的前因後果。原來是因為上廁所的時候，自己往裏面扔了太多的手紙，造成了堵塞，然後膨脹後爆炸的。 很多家長在面對孩子的“謊言”時，拆穿它就像是應激反應一樣。“你在説謊！”是很多家長慣用的對付孩子謊言的方式。但是其實對於孩子而言，謊言和真話之間的界限是很模糊的。所以大人對於孩子的説謊容忍度較低的話就會造成孩子承受過重的心理負擔。那麼家長們應該怎麼面對孩子的謊言呢？ 分清情況。有些時候孩子對於謊言並不敏感，很容易把現實和想象混淆。所以孩子説“我爸會飛”的時候，家長先別説孩子説謊，因為這有可能是孩子想象中的情節。當孩子沒有明顯地區分行為時，父母的指責是於事無補的。 分清場合。不分場合地拆穿孩子很容易傷害到孩子的自尊，這對於孩子的心理狀態也會有負面的影響，家長們可以分場合地對待孩子，在私下裏和孩子做好溝通，孩子更加能夠聽得進去，對於孩子而言也更加的容易接受。 分清原因。瞭解孩子撒謊的原因可以讓父母明白孩子的行為動機。有區分地對待孩子的謊言很重要。因為，謊言也有很多多種，並非都是不對的。一些善意的謊言是可以起到安慰他人的作用的。 父母的教育是有方式方法的，並非撒謊的就都是壞孩子，給予孩子恰當的引導，讓孩子正確地看待自身的行為，這對於孩子而言才是恰到好處的教育。在生活中，寓教於樂的方式會更加能夠得到孩子的回應。 大家對於孩子撒謊的教育引導有哪些看法呢？對此有哪些建議呢？