現在不管是小學還是高中，每個班級除了班級羣，還會有一個家長羣。建立家長羣的目的是方便老師能夠更快速地聯繫到家長，當孩子有事，或者是孩子在學校的學習情況等，老師都能夠通過家長羣聯繫到家長。
然而，現在很多家長羣卻“變質”了，除了一些必要的事情外，很多家長都喜歡在羣裏發一些“雞湯文”讚美老師，希望老師聽了心情好對自己的孩子多照顧一些。
孩子被同學打，寶媽質問老師“不作為”，下一秒被移出羣聊
趙女士平時就對羣裏的這種行為很不滿，她覺得這本來是一個老師和家長交流孩子在校情況的公共渠道，一些家長卻把它當成了自己私人的羣，在裏面發一些可有可無的美文來“拍老師的馬屁”，表達一些老師多多照顧自己孩子的感恩之情。
趙女士對此嗤之以鼻，所以從不參與，就靜靜看別人發。然而，她沒想到自己有一天會因為這個事情被老師針對了。
趙女士的兒子這天回家後一直哭，她問了好久才知道，原來是班長欺負了兒子，想搶兒子新買的筆，兒子死活不給，班長就把孩子給打了，手都給掐青了。
趙女士火氣頓時就上來了，私下裏詢問老師這件事情該怎麼處理，老師給的回覆是會説服班長向趙女士的兒子道歉。可是第二天兒子回家，手上又有了傷痕，兒子説自己告訴了家長，所以班長又打了。
趙女士一聽，這欺負人欺負習慣了沒人管了嗎？於是直接在羣裏@了老師和班長的家長，希望老師和班長的家長給自己一個合理的説法。
對方家長卻説，孩子的事情讓孩子自己解決，咱家長最好不要插手。趙女士説，被打的不是你兒子，你當然説得輕巧，那你讓我兒子回打你兒子，我沒話説。對方家長卻不説話了。
老師出來打了個圓場説：
“XX家長平時都很有禮貌的，總是在羣裏發言，他應該很瞭解孩子會不會打別人；倒是你，平時不怎麼説話，也沒主動跟我瞭解孩子的情況，萬一真是自己孩子先做錯了呢？”
趙女士一聽，怒火攻心，直接説道：“發一些‘拍馬屁’的話就是關心孩子了？這家長羣是變成了‘感恩羣’了嗎？有你這種不作為的老師撐腰，難怪當上班長還敢打人！”
趙女士説完還想説些什麼，但是卻被系統提示自己已經被移出羣聊。對於自己被踢出羣聊一事，趙女士很無奈，只好隔天當面找到班主任解決。
有網友説，現在家長羣變成“感恩羣”已經是很正常的事情了，以前是家長羣，現在估計已經變成了“老師誇誇羣”。
分析：
這種現象也説明，家長們其實非常重視孩子在學校的表現，所以會希望通過這種行為，讓老師對自己留有好印象，進而對自己的孩子有更多的印象，老師在學校也能多照顧照顧孩子。
然而，這種現象容易造成老師和家長的一個錯誤認知。
家長羣設立的主要目的是方便家長和向老師瞭解孩子的在校情況。所以，當家長沒有問題時，最好不要在羣裏刷頻，或者是發雞湯文；有問題最好也是私下和老師先溝通，這也是保護了孩子的隱私。老師也不應太重視家長阿諛奉承式的刷屏，擺正自己的位置。
今日互動話題：你經歷過這樣的情況嗎？你所在的家長羣會有這樣的事情發生嗎？歡迎下方留言交流。
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