東北網7月8日訊(記者王春穎)8日，2020年高考筆試全部落下帷幕。對於各科試卷試題難易程度，考生們評論各異。記者在考後聯繫到了哈師大附中政治教師於佳老師，就政治試題作出分析。
“2020年全國Ⅱ卷政治試題在繼承與創新中不斷探索、不斷前進，穩中求變。”於佳老師説，較之往年從命題結構，試卷難度等方面保持基本穩定：12道選擇題均為組合型選擇題，沒有曲線題和傳導題，但是保留了圖表題。主觀題部分仍然是三段材料設置四本教材的五個設問。試題力求落實立德樹人的根本任務，體現高度的政治性、思想性、導向性，注重對學生綜合素質和學科核心素養的考核。
於佳老師表示，整體而言，今年政治學科的高考命題主要有以下幾個特點：
一是試題精心選材，內容生動活潑，即以時代熱點為命題素材，也關注學生生活實際，立足教材核心基礎知識進行考查。選擇12題關注的是學生生活當中的炒鞋現象，引導學生進行理性的經濟分析。主觀題38題是通過引導學生分析當前疫情之下，中國經濟遇到的問題和解決方略，理解國家着手從促進居民就業帶動經濟穩定發展之間的關係，通過試題激發、促使學生更加深刻地理解新時代、新情況、新任務。
二是結合傳統文化展示，增強試卷文化感染能力，落實命題中的育人功能。選擇20題和21題，分別以中醫藥文化發展和大禹治水的歷史典故作為背景；22題作為文化和哲學的綜合題，展示了集中國的剪紙和徽章文化為一體的生物多樣性大會會標的圖片，具有鮮明的中國特色。這幾道題都以傳統文化為依託，在考察相關知識的同時增強了學生的文化自豪感和文化自信心，在增強試卷文化感染能力的同時，落實命題中的育人功能。
三是緊扣弘揚偉大時代精神和創新意識，體現試卷的思想性、導向性。2020年是脱貧攻堅的決勝之年，40題以此為背景，分別從哲學的創新意識和文化生活中對青年人的啓示角度，探討在脱貧攻堅當中青年人應該有的使命擔當，可以有的積極作為。命題展現了脱貧攻堅過程中青年人的創新精神和奮鬥精神，引導學生堅定理想信念、牢記責任使命，紮實本領、積極作為。彰顯了中國精神的時代價值和強大生命力。
四是加強對學生思維能力的考查，引導學生分析社會熱點。引導學生自覺運用學科知識分析和理解社會熱點。14題以圖標題的形式，關注企業的成本和利潤率的變化情況，從微觀角度分析中國經濟的發展，突出對批判性思維的考查，強調思維品質和過程。13題以高鐵票價差異化定價，從一個側面反映中國的市場化改革的進程；15題關注中國自貿區設置制度創新的意義；16題關注基層行政執法權限的延伸和下沉改革的意義。這都能夠促進學生提高公共參與能力，培育科學精神，理解時事政策。主觀題39題，以民法典的審議和通過過程為背景，闡述兩會所彰顯的社會主義民主政治的優勢。試題設計結合學生知識水平和思維實際，啓發學生思考，通過引導學生深刻理解法治精神，培育學生法制意識，並結合人民代表大會制度和政黨制度，助力學生增強政治認同，堅定中國特色社會主義的制度自信。
於佳老師表示，本次試題的命制即是突出教材主幹知識、堅持立德樹，又能貼近生活實際、不迴避熱點；即注重考查學生學科素養、區分學生能力；又能引導學生關注生活、熱愛生活，樹立正確的三觀。對今後新課改下的教學有重要的引導作用。
教師簡介：
於佳，中學一級教師，教育碩士。任教16年來精思治學，育人愛生。多次做黑龍江省級教學示範課，並在省市級教學比賽中取得優異成績。九年的文科班班主任工作一直秉持以“靜待花開”的初心，陪伴學生成長。