黃河水利職業技術學院召開教學工作大會

7月6日，黃河水利職業技術學院在學生活動中心學術報告廳召開教學工作大會。校領導周保平、祝玉華、楊士恆、劉衞鋒、焦愛萍、菅浩然出席會議，全校各部門、各單位負責人，教學部門科級幹部、督導代表、教研室主任(專業帶頭人)、教師代表、學生代表等300餘人參加現場會議，其他教職工參加視頻會議。大會由副校長楊士恆主持。大會在全體參會人員高唱《國歌》中拉開序幕。

大會現場

大會的主題是全面落實立德樹人根本任務，堅持改革創新，強化產教融合，創新體制機制，樹立專業建設和人才培養的核心地位，新時代、新使命、新舉措、新作為，全面提升專業建設水平和人才培養質量，為建設中國特色高水平高職學校而努力奮鬥。大會的主要任務是全面貫徹落實黨的十九大及歷屆全會精神、全國全省教育大會精神和《國家職業教育改革實施方案》，全面總結近年來該校教育教學工作取得的成績和經驗,研究分析該校教育教學工作面臨的形勢和存在的問題，確定今後一個時期教育教學工作目標任務和措施，落實“雙高校”建設任務，抓機遇、迎挑戰、樹特色，打造教育教學工作新高度。

黨委書記周保平致大會開幕詞並以《開拓創新 全面提高人才培養質量 為建設中國特色高水平高職學校而努力奮鬥》為題做總結講話

黨委書記周保平致大會開幕詞。黨委副書記劉衞鋒宣讀表彰文件。大會對在教育教學工作中做出貢獻突出的先進集體和先進個人進行了表彰。

校長祝玉華做題為《解放思想 深化改革 全面提升人才培養質量》的工作報告

校長祝玉華做題為《解放思想 深化改革 全面提升人才培養質量》的工作報告。報告全面回顧總結了學校三年來在教育教學工作取得的成績，分析了學校當前面臨的機遇與挑戰，明確了未來三年教學工作的指導思想、目標任務和舉措。她指出，學校教育教學工作的總體目標是全面落實《國家職業教育改革實施方案》，以機制創新、治理創新、效率創新為突破，確保“雙高校”建設任務高標準完成，到2023年，2個高水平特色專業羣達到“中國特色、世界水平”標準，8個優勢骨幹專業羣達到“國內一流、國際知名”標準。她結合國家重大戰略調整、水利事業發展、“雙高校”建設目標任務落實等，提出8項建設任務及舉措：

一是統籌核心素養教育，構建立體化育人體系和人才素質培養體系，全面落實立德樹人根本任務。二是構建特色專業體系，科學制定專業規劃，建立專業動態調整機制和監測與激勵機制，加強優勢特色專業建設。三是加強師資隊伍建設，強化課程思政、教學管理、“五雙”專兼結合教師隊伍等建設，實施教學能力提升工程，強化教學團隊能力建設，提升教育教學保障水平。四是優化實踐教學條件，強化集成融合共建，實施實踐條件提質工程和專業強基工程，強化學生技能培養。五是深化教育教學改革，重構產教融合機制，強化雙主體育人，實現精準執教，提升人才培養質量。六是深化創新創業教育，完善創新創業教育體系，優化創新創業實踐平台，構建雙創新生態。七是推進國際合作，服務國家走出去戰略，拓展境外辦學和留學生培養，擴大優質資源引進，提升專業國際化水平。八是完善質量保證體系，完善數據平台建設，建立常態質量保證機制和激勵機制，激發教育教學工作活力。她強調，全體教職員工要不忘初心、砥礪前行，在新的起點上，努力開創學校教學工作新局面，為“雙高校”建設，為實現歷史名校復興的黃河水院夢而繼續奮鬥。

副校長焦愛萍對“教學管理制度彙編”“專業人才培養方案修訂指導性意見”“課程思政實施方案”“教師教學工作量計算辦法”等教學工作相關制度修訂情況進行解讀。

大會進行了教育教學方面的經驗分享。測繪工程學院院長陳琳、金融與會計學院院長宋建濤、環境工程學院副院長王振偉、全國職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎獲獎者張翌娜、國家在線開放課程主持人王勤香、商務與管理學院院長周愛榮分別圍繞國家級專業教學資源庫建設、線上實訓教學、學生技能競賽、線上線下教學組織、打造金課、校企深度合作等方面進行了交流分享。發言引發了強烈反響。

與會人員分10組對教學工作報告和相關制度文件開展深入討論，校領導分別深入各個組參加分組討論。大家認真研討，暢所欲言，獻計獻策，提出很多建設性意見和建議。大家一致認為，教學工作報告高瞻遠矚、統領全局，求真務實，催人奮進，明確了今後一個時期學校教學工作的指導思想、目標、任務和舉措，使大家進一步充分認識到強力推進學校教學工作實現跨越發展，對深化學校內涵建設、加快“雙高校”建設步伐具有重要意義，增強了做好教育教學工作的使命感和責任感。

黨委書記周保平以《開拓創新 全面提高人才培養質量 為建設中國特色高水平高職學校而努力奮鬥》為題，做總結講話。她指出，本次教學工作大會是學校“雙高校”全面啓動建設之際以教學工作為主題的全校性大會，大會主題鮮明、重點突出、內容豐富、成果豐碩。就如何貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》，推動學校教育教學工作實現跨越發展，她提出5點要求：

一是必須堅定辦學方向，堅持黨委對學校工作的全面領導，加強頂層設計，把立德樹人落實到人才培養全過程；

二是必須堅持教育教學中心地位，做到管理工作服務教學、科研反哺教學、宣傳關注教學、行動支持教學，要突出教師的主體地位。三是要全面深化教育教學改革，做好頂層設計、激發教育教學改革活力，強化內涵建設、打造教育教學改革特色，創新觀念方法、增強教育教學實效；

四要深入推進教師隊伍建設，打造專兼結合雙師隊伍，強化教師教學能力，推進人事分配製度改革；

五要強化教學質量保障機制，加強內部質量保證體系建設，發揮基層教學組織在人才培養中的重要作用，提升教育教學質量。

她號召大家要全面貫徹落實國家對職業教育提出的新要求和“雙高校”建設的新任務，全校上下牢固樹立教學工作中心地位，堅持立德樹人，以專業建設為核心、教學為中心，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，凝心聚力，真抓實幹，不斷深化教育教學改革，凝心聚力，鋭意進取，開拓創新，為實現學校各項事業發展的新突破、新跨越，推動學校發展再上新台階，實現歷史名校復興的“水院夢”而努力奮鬥。(魏豪)