開學綜合症 繪本來搞定

每到開學季,家長就難逃孩子們哭鬧的“天劫”,事實上不管是剛入園的小孩子還是剛度過假期的在園學生都患有不同程度的分離焦慮症,試想剛度完漫長的假期,我們成人尚且還有假期綜合症,何況小孩子呢?

國王的禮物繪本館提醒家長可以藉助一些緩解孩子入園焦慮和安撫孩子入園心情的繪本,來給孩子一些引導和幫助。

開學綜合症 繪本來搞定

你的孩子是不是曾經也給你提出“今天,我可以不上學嗎?”“媽媽,我為什麼要上學?”這樣的問題呢?作為家長的你是會嚴厲地告訴他們“不可以!”,還是有其機智的做法呢?國王的禮物繪本館推薦這本《我不要去幼兒園》的繪本故事剛好為家長們準備了各種情況的預案,能夠幫你和孩子解決難題,相信這本貼心的繪本會讓孩子們安心,讓家長們放心。

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書中的小兔子分明就是一個可愛的孩子,它的臉上充滿活靈活現的動人神情。小兔子從頭到尾都説“我不要!”開始是不要上幼兒園,後來是我不要回家。小兔子從開始擔心上幼兒園而睡不着覺,到最後在幼兒園玩得很開心不要回家,將小兔子在幼兒園一天的生活與心理變化過程生動展現。

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擔心、害怕、恐懼,是每個孩子都會遇到的情緒問題。國王的禮物繪本館推薦這本凱迪克大獎獲得者凱文·亨克斯作品《我好擔心》,這本繪本非常適合家長與2-6歲的孩子進行親子共讀,故事對於捕捉小孩子的內在情緒,深刻而動人,對於孩子成長過程中父母、老師所扮演的角色,提供了深刻的思考與啓發。

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故事中小莉平時總是每日每夜、無時無刻地擔心:爸媽會不會突然不見了,牆如果裂開會不會有怪獸爬出來……初次離開家去上幼兒園的小莉同樣心懷憂慮。

小莉的家人安慰她“不用擔心”,並試圖理解她“你擔心,我也會擔心”,可是沒有用,小莉還是很擔心。當她將要進入幼兒園,她的擔心更多了。聰明的老師沒有説一句安慰的話,而是給小莉介紹了一個朋友,友誼的安慰終於打消了小莉的擔心。

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故事沒有説教,而是以温馨的方式呈現孩子的成長經歷。小朋友們在故事互動中看到自己的影子,自己找到解決問題的答案,對父母來説,也會從書中悟到教子良方,父母應該學會了解孩子焦慮的原因,幫助孩子一個個地解決。

在新的環境中,對於孩子的首要問題就是如何交到新的朋友,獨立交朋友是孩子們的頭等大事,與好朋友間的相處,幾乎決定了孩子這一天的心情好壞,甚至會成為第二天孩子是否願意上幼兒園的關鍵因素。但是在幼兒園中,孩子要怎樣和新朋友變得親近。國王的禮物繪本館推薦繪本《好朋友》,對孩子來説,有什麼比和年齡相仿、興趣相投的好朋友一起遊戲更令人快樂的呢?在《好朋友》這本書中要和小讀者分享友誼的快樂,並在歡樂中闡釋友誼的真諦。

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故事中出現了三隻本不該有任何交集的動物:小雞、小豬、小老鼠。更讓人吃驚的是,他們三個竟然共同“駕駛”着一輛單車。沒錯,就是一輛單車!小雞負責控制方向,小豬和小老鼠分別站在兩個踏板上,有節奏地上下變化着方位。車輪滾滾向前,身後金黃色的麥子也彷彿跳躍起來,映襯着三個好朋友臉上純真的笑容。

書中的三個主人翁認為“好朋友是永不分離的”,於是,我們看到他們一起騎腳踏車兜風、一起玩捉迷藏、一起假扮成海盜破浪冒險……只要他們三個在一起,無論做什麼,都興致勃勃、趣味盎然。

開學綜合症 繪本來搞定

這本繪本用充滿童趣的語言,繪聲繪色地描寫着關於友情的故事,而孩子們也將從故事中看到曾經的經歷或是即將發生在自己身上的故事,巧妙增進他們之間的互相理解與包容,這也將是一段難忘的體驗。

通過閲讀感受這些繪本中的温暖,幫我們找到、學習到和孩子一起正確解決和麪對問題的方法。

日本繪本之父松居直所説:如果你用自己的聲音和話語擁抱孩子,他就能在温暖生動的話語中成長。因為,陪孩子看書,親子之間交換豐富語言,是一個家庭最大的財富。

這些故事繪本就像是給孩子打開了通往另一個世界的大門,國王的禮物繪本館希望各位家長能夠享受養育兒女的有趣之處,與自家寶寶共同成長。

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