自從孩子上學後，對許多父母來説，陪孩子做家庭作業成為一大難題。一些父母抱怨説陪孩子做作業花費了太多時間。一些父母整夜辛苦地陪坐但孩子卻習以為常。還有的抱怨孩子對作業反而更馬虎應付了……為什麼許多人越陪，孩子反而越寫不好呢？
一
表姐的孩子今年上小學五年級，成績很好，這學期還當上了班長，是周圍親戚朋友眼中的好孩子。
但表姐卻有些不以為然，有一次對我抱怨：“現在的學校真是坑人。每天晚上都有很多作業，還要不要家長休息了？”
我好奇道：“孩子不是五年級了嗎？難道還要你陪做作業？”
表姐無奈地説：“當然，從小學一年級起，我每天晚上都陪着她。現在功課越來越多，我每個晚上要陪四個小時，太累了！”
我頓時明白了，表姐陪孩子的做法存在問題。
——陪孩子寫作業是為了儘快不用陪。
1.目的是幫助孩子養成良好作業習慣。首先要明確：父母陪孩子寫作業不是目的，只是一種手段，真正的目的是幫助孩子養成良好的學習習慣。
2.最終不用陪才是正確方式。真正有效和正確的陪伴時間應該越來越少，孩子可以逐漸變得獨立，並最終不需要父母陪伴家庭作業。
二
鄰居老張的孩子去年才上小學一年級，為孩子寫作業的問題很頭疼。儘管他堅持每天晚上陪伴，但效果很一般。
有一次我去他家做客時，看到了孩子凌亂的書桌，裏面擺滿了各種玩具、小人書。我驚訝地問：“他每天晚上都在這裏寫作業？”
老張嘆了口氣：“是的，現在每天晚上7點開始，我們要陪兩個小時，才一年級啊，不知道以後怎麼辦！”
我好奇地問：“你們是怎麼陪的？”
老張回答：“還能怎麼陪？他做作業，我們坐在一邊，有不懂的就告訴他，直到他寫完！”
我搖了搖頭，看來老張的做法很成問題。
——陪孩子寫作業不是陪坐解答。
陪孩子寫作業不僅是與他們坐在一起，也不是一味解答，包含以下幾個部分：
1.給孩子一個簡潔乾淨的學習氛圍。首先，為了避免在做作業時分心，除了必要的枱燈和文具外，不要在兒童書桌上放置其他書籍或玩具，這樣能夠讓其在學習時更專心，不浪費時間。
2.幫孩子合理規劃時間。因為孩子還小，注意力比不上成人，並且缺乏時間管理技能，所以父母應該幫助他們安排時間。一方面，每天必須有固定的學習時間，例如晚上7到9點，這樣孩子才能養成習慣，這有利於快速集中學習。
另一方面，有必要幫助孩子根據一天的工作量和工作難度，安排學習順序和休息時間。例如，如果一天有中文和數學作業，孩子喜歡中文（學習時更注重心理），那麼你可以在孩子精神最好的前面一個小時進行數學作業，而在後面精神稍差的時間完成語文作業。同時，每40分鐘讓孩子休息5-10分鐘，更有利於孩子的持續學習。
3.必要時陪伴，不是全程陪坐。大多數父母只是全程陪坐，這是錯誤的，很容易讓孩子養成父母在一旁陪坐的習慣。正確的方法是：大多數時候不在旁邊，當孩子有需要時才出現。
4.提供思路，而不是答案。許多父母錯誤地認為陪孩子做作業的主要目的是幫助他們解答問題。結果，孩子們依賴成性，一有不懂就問家長，自己不懂腦筋，達不到理想的學習效果。正確的方法是：當孩子遇到問題求助時，給他們一些想法，讓他們找到自己的答案。
5.不負責檢查，讓孩子為自己負責。許多父母還會仔細檢查孩子們每項作業的答案，這也是錯誤的，會讓孩子對作業的質量不上心——無論如何，父母和父親會幫助我檢查和更正，擔心什麼？
正確的方法是：可以督促孩子做作業，但對作業的答案不負責，讓孩子承擔責任。這樣，孩子會認真回答，避免被老師判錯和批評，養成為自己負責的習慣。
三
發小老羅現在是一家國有企業的高管，手下管着數百人。他每天都很忙，應酬也多，每週至少三天不會回家吃飯。但是他也非常重視孩子的學習，只要他有時間回家，就會陪剛進入小學三年級的女兒做作業。
有爸爸陪伴，女兒當然很高興，每當爸爸花時間陪着做作業時，她都會盡量求爸爸抽空講故事、做遊戲等等。老羅愛女心切，當然不忍拒絕。
一段時間後，學校老師找上門來，説孩子的家庭作業質量不高，請老羅注意。老羅這才發現，他陪孩子兩個小時的寫作業時間，有接近二分之一沒有用在寫作業上了。
當他跟我聊起這件事，我簡單的告訴他：“那是因為你陪孩子的時間太少了！”
——陪孩子寫作業之餘要多陪伴。
許多父母沒有足夠的時間陪伴孩子，所以儘量趁着他們做作業的時候在一旁陪伴，這反而讓做作業時間演變為孩子心中的親子時間，影響質量，事與願違。正確的做法是平時多抽時間陪伴孩子，做個稱職的父母。
四
總之，陪孩子寫作業本身不是目的，更不是單純的陪坐解答，而是幫孩子養成良好學習習慣的一種必要步驟。家長要在平時多陪伴的基礎上，通過營造簡潔乾淨的學習氛圍、幫孩子規劃時間、必要時才出現、給予思路不給答案和不負責檢查等正確方式，儘快讓孩子獨立，最終達到不用自己陪伴的目的。
今日話題：你有過陪孩子寫作業的經歷嗎？
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