“雙減”提質增效•孩子健康成長——定南縣第四小學課後服務成果展示活動

足球班上，同學們一個個精神抖擻，認真努力地展示足球技術：運球、傳球、射門。

多運動，能促進孩子們的體格發育，增強身體免疫力，促進身體平衡性、協調感和靈活性。孩子們在運動中，釋放自我，享受快樂。

編程——編程課程能最大限度激發孩子學習興趣。在這種動手動腦相結合的學習過程中，學生往往能充分集中注意力。

一支畫筆引導孩子們觀察生活中的點滴出發，鼓勵孩子們探索心靈世界，從小培養對美術的熱愛，提高審美文化素養，陶冶情操，啓迪智慧。繪出美麗絢爛的未來。

中國剪紙在世界文化中享有較高的地位，通過學習，讓學生了解中國剪紙，喜愛剪紙藝術，尊重和傳承剪紙文化。

舞蹈是藝術教育中比較重要的一部分。藝術性高,又直觀形象、生動活潑,深受孩子們的喜愛,促使孩子們身體素質,智力開發及美育教育等綜合素質的提高,從而達到寓教於樂的效果。

韻律操是一項新興的體育項目，屬體操運動的一個項目，融合了芭蕾、體操、舞蹈等項目的特點，它是一種可以讓我們的身體組織結構更加精巧的遊戲，具有較強的健美性，其動作多變和節奏鮮明，同時具有羣眾性的特點，不需要特殊器械，簡便易學。它對青少年學生塑造健美形體、提高運動技能、陶冶美的情操都有重要的意義。

“少年強則國強”，少年是祖國的未來，擁有健康的體魄尤為重要。本次韻律操展示活動不僅提高了學生做操水平，而且鍛鍊了體能，同時也增強了班級凝聚力，培養了學生團結協作的精神，培養全面發展的優秀少年奠定了基礎。

思維可視化會讓學習變得更有趣、更生動。以圖示或圖示組合的方式把原本看不見的思維結構、思考路徑呈現出來，從而使其清晰可見。學生們也感慨：在製作思維導圖時，自己會去思考，在這個過程中思維得到無限發散，真是太有意思了。

莎士比亞説過：“書籍是世界的營養品。”書籍填充了我們乾涸的頭腦，補充了我們枯萎的思想，讓我們充滿了生機。課外閲讀作業分為閲讀小報、思維導圖和讀書摘記，在完成作業的同時，同學們也對這些書有了更深刻的認識。

數學小報可以拓寬學生的學習領域，豐富學生的視野。是學生動手實踐、自主探索、合作交流學習數學的重要方式。利用數學小報可以培養學生的整理知識能力，培養學生蒐集知識的能力，培養學生相互學習的能力。