長江日報大武漢客户端4月5日訊 人工智能課有多好玩？智慧校園是什麼樣子？4月4日，長江日報記者從江漢區教育局獲悉，目前江漢全區中小學都建設有人工智能實驗室，本學期每所學校都要上至少4個課時人工智能課。今年，該區將推動教育數字化轉型、智能升級，開展人工智能教學，打造一批星級“智慧校園”，以技術賦能教育。
漢口輔仁小學信息技術教師潘偉在給學生們上人工智能展示課。記者劉嘉 攝
當天，江漢區教育系統2023年人工智能教育暨教育數字化轉型工作部署會上，漢口輔仁小學信息技術教師潘偉用一堂展示課，讓師生們感受到了人工智能的有趣。課堂上，他先請出ChatGPT，向它詢問如何用編程軟件設計、製作出一朵能跟着光源轉動的花朵。看到ChatGPT立馬給出了詳細的回答，孩子們都驚奇不已。他們分組討論，動手拼裝，點開面前的平板電腦，用編程軟件設計出了會動的“向日葵”——當花朵中的傳感器感受到了光源，花盤轉向光源。孩子們把作品放在一起，看到“智能花園”裏花朵整齊轉動時，都發出了歡呼聲。
學生們用編程軟件設計會動的“向日葵”。記者劉嘉 攝
“這樣的人工智能課，江漢區每所中小學本學期都將安排不少於4課時，小學階段可開設圖形化編程教學，初高中階段可學習Python等人工智能編程語言，學校還將根據各自情況在第二課堂開展人工智能普及課程和人工智能相關活動。”工作部署會上，江漢區教育局副局長鍾廣勝介紹，該區將推動教育數字化轉型、智能升級，以技術為教育賦能。“目前，全區每所小學、中學都已建設有人工智能實驗室，近千人次的培訓正在推動人工智能教育工作師資隊伍水平的提高，年底還將舉行嘉年華活動進行展示。”
潘偉給學生們指導。記者劉嘉 攝
在鍾廣勝看來，教育數字化轉型意義重大，不僅能讓教育教學變得更加個性化，提供精準的學習支持，推動教育管理的智能化，還能構建教師成長數據庫，構建教師能力畫像，為區域教師引進和流動提供決策支撐。今年，江漢區將研製教育數字化轉型中長期發展規劃，完善全光城域網和區域數字中台基礎建設，開展人工智能教育、星級智慧校園、區域課堂教學新模式這三項特色項目建設。目前，江漢區已有12所學校被評為市級四星級“智慧校園”，11所學校正在申報市級四星級“智慧校園”，三所學校參加市級五星級“智慧校園”的培育工作。
“教育數字化轉型是教育智慧化發展的高級階段，通過對數字底座聚合數據進行深度挖掘和分析就能獲得智慧。”會上，江漢區教育局黨委書記、局長徐立表示，教育數字化建設會帶來教育形態的重塑，教師的智能教育素養是實現教育數字化轉型的關鍵要素，教師一方面要具備人機協同教學的能力，另一方面，教師不能一味地依賴人工智能施教，要從“人的視角”培養人。
潘偉向學生們展示“智能花園”。記者劉嘉 攝
該負責人介紹，江漢區即將出台《區域教育數字化轉型中長期發展規劃》，全區要提高認識，快速響應，提前思考，協同區教育局大數據中心做好全系統數據中台整體建設，為市、區、校“三級一體化”對接做準備。
會上，武漢市教科院現代教育技術中心主任雷剛為中小學校長、教師作專題輔導講座，相關科技公司負責人介紹人工智能教育實施方案，為各校的“首席信息官”上好教育數字化基礎課。
（長江日報記者劉嘉 通訊員陳詩靈 陶維波）
【編輯：張靖】
【來源：長江日報-長江網】
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