編者按:今年7月以來，河南省汛情疫情疊加。根據疫情災情形勢，不能如期返校開學的地區和學校將開展網上教學，滿足學生居家學習需求。線上教學準備得怎麼樣，如何高效學習，返校上課大概在何時......針對諸多社會關注的熱點，大河網推出【開學“三步曲”】，圍繞停課不停學、築牢疫情防控線、返校復課三大階段推出多篇報道，回應社會關切。
大河網訊(記者 臧小景)網上教學在即，學校和老師教學準備情況如何?與去年相比有哪些變化?線上教學課程如何安排?體育課、音樂課等怎麼上?學生使用什麼平台收看?互動性如何?8月26日，大河網記者採訪了一些中小學教師，解答家長和學生關心的這些問題。
學校和老師教學準備情況如何?與去年相比有哪些變化?
鄭州市中原區建設路小學教導處副主任李博告訴大河網記者，“因為有了2020年初‘停課不停學’線上教學經驗，這次的線上教學學校在方案制定、組織教學上更加充分，比如説:已經提前組織教師進行組內教研，根據防疫要求有序為學生髮放新書等。老師們也對上課的平台、線上課模式較為熟悉，總結之前網課不足之處，延續一些好的做法，使線上教學有序、有效進行。”
鄭州市第四高級中學教務處副主任張林輝也表示，今年準備得更充分了。“去年由於時間倉促，線上教學屬於新接觸，大家比較陌生，所以沒有達到理想的效果。有了去年的經驗，以及準備時間充足，所以今年準備很充分。”張林輝説。
據張林輝介紹，在硬件設備方面，去年有的老師筆記本沒有帶回家，所以部分老師用手機上課，今年老師們都帶筆記本回家了，有的用Pad帶電容筆寫字。學校還對教師進行了線上教學培訓，並總結去年的經驗，對於遇到的問題提出解決辦法。另外，學生教材都能發到位。學校組織在校門口分發教材，在封控區無法領取的可以看電子教材。
據鄭州師範學院附屬小學老師介紹，學校通過郵寄的方式將教材寄送給每一位學生。同時，各班主任會在班級羣中發送班級課程表及線上學習的具體時間、要求，請各位家長隨時關注班級羣通知。
線上教學課程如何安排?體育課、音樂課等怎麼上?一節課多長時間?
“結合學生年齡特點，學校為孩子們定製了相關特色課程:美術課以邊聽邊動手創作的形式呈現;音樂課則將教學內容融入遊戲、活動中，潛移默化地提升學生的音樂素養;為了保護學生視力，採用勞逸結合方式，學校將體育課以大課間的形式呈現，眼保健操、形式多樣的室內操讓學生鍛鍊身體的同時也調節了學生的課堂情緒。半小時一節的網課配合課後十分鐘的休息時間，可保證學生以飽滿的情緒進行線上學習。”李博説。
李博稱，“學校安排上午集中授課，針對不同課程特點有針對性地進行教學;下午學生根據自身情況自行安排，充分發揮學生自主性。在線上班會課上樹立榜樣，以點帶面，帶動更多的學生。在調動學生線上學習積極性的同時，逐步培養他們獨立自主學習的能力。”
“體育老師給出體育運動處方，學生利用自習課進行體育鍛煉。音美課主要以藝術欣賞為主，老師發羣裏，學生欣賞，然後寫感想，分享。”張林輝告訴大河網記者。
鄭州師範學院附屬小學當前開設了“三好·生”線上課程，包括“三好·生”線上德育課程、“三好·生”線上基礎課程、“三好·生”線上綜合課程、“三好·生”線上探究課程等，以培養擁有“好思想 好品行 好習慣”的“三好少年”為目標，關注學生各學科核心素養的形成、綜合素養的提升。
學生使用什麼平台收看，互動性如何?有哪些利弊?
據李博介紹，學校這次線上教學採用“點播+直播”的形式進行，即在釘釘平台上點播國家中小學網絡雲平台課程，老師在點播過程中適當補充內容，實時與學生互動，保證了線上教學的有效性。由於學生、老師、家長對“釘釘”平台比較熟悉，因此操作起來都很方便。更重要的是這個平台整合了線上教學、課堂互動、學生聽課時長以及疫情期間的健康打卡等功能，大大提高了線上教與學的效率。
張林輝也表示，學校用的是釘釘授課平台，學生使用釘釘平台觀看。去年用的也是釘釘平台，學生和老師都比較熟練。另外，釘釘平台有視頻會議、在線課堂、在線直播模式上課，每種方式互動不一樣，但是都比較方便的。
但張林輝也反映，網課對於學生上課的監督效果不好。如果都開攝像頭，課堂容易卡頓，如果不開，無法監督到學生情況，只能通過師生互動來監督。
鄭州師範學院附屬小學老師表示，若在線學習出現聲音卡頓、畫面不清晰及網絡延時等問題，請學生耐心等待，嘗試退出重新進入，也可以及時尋求家長和老師的幫助，並在課餘時間自覺回看教學視頻以補齊缺失的課程。