3月29日下午，濰城區各中小學幼兒園家庭教育及心理健康教育的教師們，共同參與“濰城區基於腦科學的中小學生成長型思維家庭培養”公益培訓。
濰城區教育科學研究院家庭教育辦公室的同志分別從覺察成長訴求，喚醒動機；發掘興趣特長，準確定位；主動規劃職涯，明晰目標三方面，與大家分享如何更好的運用成長型思維關注教師自身成長，推廣腦科學知識，幫助家長培養積極、樂觀面向未來的孩子。
濰坊光正實驗學校的申潔老師以《基於腦科學的中小學生成長型思維家庭培養中心理諮詢室的輔助應用》為題，在成長型思維以及培養路徑、心理諮詢室的輔助作用、心理諮詢與成長性思維的結合應用方面，為心理健康輔導、家庭親子調試賦能。
濰城區實驗小學的仉茜茜老師以《在快樂的遊戲中學習，在積極的環境中成長》為題，與大家分享沙盤療法的來源及形式、優點、實施過程。濰城區“家校社”共育學校聯盟——濰坊三中聯盟校和永安路小學聯盟校成員作為代表，以聯盟校為單位分為兩組體驗沙盤療法課程，帶領參會教師走進沙盤的世界，探索內心深處的自己，從而發現自我、收穫成長。
參會人員還參觀了濰坊光正實驗學校學生髮展指導中心，瞭解各個功能區域在諮詢輔導中的作用，並體驗了放鬆椅、心理自助儀等設備。
任何課題的研究、專業的培訓、教師的成長，最終都是為學生髮展而服務。今後，參會教師將繼續秉持更加嚴謹的工作態度，在不斷探索中豐盈教育人生，做好校園心路領航人。
