趣
享
體
育
!
研
促
成
長
!
——聚焦“雙減”背景下初中《體育與健康》課堂教學研討會暨省課題《基於〈綱要〉的體育技術單元課時分解實證研究》中期研究活動
為進一步貫徹落實《浙江省中小學體育與健康課程指導綱要》要求,不斷深化體育與健康課程改革,切實加強體育與健康課堂教學規範。近日,以“雙減”背景下初中《體育與健康》課堂教學研討會暨省課題《基於〈綱要〉的體育技術單元課時分解實證研究》中期研究活動在市七中開展。
籃
球
本次市體育與健康教研活動,圍繞《體育與健康》球類——籃球單元水平四,技術單元課時分解教學展開。
#01
市體育教研員王敏傑和石橋頭小學副校長楊萬銘參與此次活動,並在研課、磨課、課堂教學等環節給予指導。全市12位年輕體育老師參與課堂展示。教研活動分別在市七中和市九龍學校初中部進行。
#02
活動展示後,聽課教師進行現場互動點評。活動圍繞開課教師説課、聽課教師點評、專家“把脈”三個環節展開。互動點評中,教師的思維在此刻碰撞出火花:提煉活動亮點、提出疑惑等,都體現出教師在本次活動中的學習感悟和成長。
最後的專家“把脈”環節中,教研員對本次體育活動展示給予高度評價,並針對老師們的困惑提出建議:
一、學:以“單一身體練習”為載體,凸顯“方法是內容”。
二、練:以“組合練習”為途徑,將“運動技術”內化為“運動技能”。
三、賽(評):以“比賽或遊戲”為手段,實現“學以致用”。
教研員在課時教案和實踐課堂教學方面講細講透“教材三個一”,包括如何落實“教材三個一”,實現“學、練、賽(評)”課堂教學實踐的一致性,讓學科核心素養能真正落實在課堂上。
最後,大家認真聆聽了楊萬銘的講座《基於“教材三個一”的課時計劃預設》和王敏傑的講座《深刻理解“教材三個一”》,紛紛表示獲益匪淺。
“學、練、賽(評)”是一堂體育課的教學過程和學練要求。課堂中在“單一身體練習”即學習和掌握相關的運動知識、方法與技能的同時,要注重組合練習、比賽或遊戲環節的情境創設,讓學生在真實的遊戲活動或比賽情境中能夠學以致用,從而把動作技術方法內化為運動技能,確保學生由每堂課單一的知識點和動作技術的學習向形成學科核心素養的轉變,以達到體育課堂教學的真實目的。
本次活動,為年輕體育教師的課堂教學精準把脈,為他們指明瞭今後前進的方向,促使其教學水平得到進一步的提高。“趣”享體育 ,“研”促成長!
圖 文:市七中
編 輯:諸葛一鳴
校 對:林娜
審 核:陳勇