爬山頂上網課女孩成全班第一,親身證明,學習成績並不依賴於環境

湖北一個農村女孩寧欣然,在去年特殊時期,由於家裏住在山腳下信號不好,每天搬一個摺疊小板凳到山頂上上網課。每次一坐就是三四個小時,非常的自律。

她的事蹟當時感動了很多人,但是當時也有人在網上質疑,有可能是擺拍。一年多過去以後,她的成績現在已經成為了全班第一,她親身證明了,學習成績好和環境無關,最重要的是你的學習態度。

爬山頂上網課女孩成全班第一,親身證明,學習成績並不依賴於環境

【過分強調環境是一種精神抹殺】

在過去一段時間裏面,互聯網上有專家拋出一種論調,一直在強調學習環境和家庭環境對於孩子的影響。”外語那點事“ 對於這種環境論,以及原生家庭論,其實是非常反感的。

本人從小生活在城鄉結合部,我的所有的同學要麼來自於農村家庭,要麼來自於普通的工人家庭家庭,條件很好的同學極少。

我的家庭,父母沒錢,父母又離異,如果按照某些專家的理論,我現在應該是個碌碌無為的人。

但是事實是,我從小從幼兒園開始一直到大學,讀書都是名列前茅。畢業以後收入也是中產階級偏上的水平,絲毫沒有感受到原生家庭以及貧窮的生活環境,對我個人造成的不良的影響。

相反苛刻的生存環境反而成為了我激勵自己自主學習的一個動力。我和同齡人區別僅在於,畢業以後我需要幫家裏買房,然後再給自己買房。他們家裏幫他們買房,我要買房的時間會比他們多個三五年。

我的那些比較會讀書的同學,也和我家一樣窮,但是通過學習和個人努力,也實現在北上廣買房安家,有的把父母都一起接了過去。所以,我不是個例。

通過我仔細分析那些拋出原生家庭論以及環境論的那些教授們個人的情況,我發現這些類似論調教授的孩子剛好處於升學階段。

因此,他們拋出這樣的論調,有沒有可能是夾帶私貨呢?前段時間有一個知名教授,甚至説讓大家認命,可是他的孩子正在讀高二。我可以理解為,他是為了讓自己的孩子少一些競爭對手,所以才拋出這樣的論調。

當權威的人士告訴民眾,你們的環境決定了你們孩子的學習,以及未來的人生的時候,這就是一種精神抹殺。只要你相信,那麼你就輸了。

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【影響學習最關鍵的因素是學習態度】

一個孩子能不能夠讀好書,取決於他的學習態度,能夠好到什麼程度,取決於他的智商和記憶力。

智商和記憶力是天生的,我們無法改變。但是,學習態度,則是後天可以通過教導和激勵改變的。

學習態度決定了一個孩子:

● 願不願意花時間學習

● 遇到困難時能不能堅持學習

● 面對誘惑的時候能不能選擇學習

因此,家長在努力工作賺錢養家,為孩子創造良好的學習環境的時候,千萬不要忽視了孩子學習態度的培養。否則就算你家財萬貫,沒有良好的學習態度,他也不可能成為一個優秀的學生。

同樣的道理,就算你現在很窮,以你個人的實力無力給孩子一個像別人一樣良好的環境,或者你在遭遇不幸喪偶了,離異了,生病了,但是如果你能夠培養出孩子良好的學習態度,孩子也有辦法,通過他個人的努力改變他自己的命運,甚至改變你的命運。

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【良好的學習態度包括什麼?】

〖1、〗獨立學習的自覺性

寧欣然讀書就非常的自覺,搬個小板凳,獨自一人坐到山頂。沒有家長在邊上監督,自己一個人認認真真上網課、總結筆記、獨立學習。

她的父母雖然是農村人,沒法給她城市裏面那樣的環境,但是我相信因為她的自覺讀書,他們肯定非常的輕鬆。

〖2、〗自主學習的能力

很多家長從小學入學第1天開始,就每天陪孩子學習,恨不得幫孩子做作業。這麼做看似是在幫孩子,實際上容易讓孩子形成依賴。

造成他們上課不注意聽,覺得反正到了家裏父母會教。自己不想思考,反正父母會幫想。到了初中父母教不動了,就把孩子丟給託管班、補習班,孩子就覺得反正我有課外輔導。

結果到了高中一切原形畢露,當你發現連課外補習的時間都抽不出來的時候,當你發現在這個階段孩子連認真聽課的能力都沒有的時候,再想改變就非常的被動了。

寧欣然的父母來自於農村,沒有教孩子學習的能力。農村裏面沒有什麼補課的機構,她家的經濟條件很可能也不足以讓她去參加什麼課外的補習。但是,她有自主學習的能力,這甚至都已經成為了她的學習習慣,所以她才能夠實現學習成績的逆襲。

〖3、〗把學習擺第一

先學習再玩,時刻把學習擺在第一位,這是家長要幫助孩子建立的觀念。同樣是在去年特殊時期,有多少家長是在為孩子玩遊戲而頭疼的?同樣是手機或者電腦信號不好,有多少孩子是跑到陽台去玩遊戲的?

但是寧欣然不一樣,不管是天氣冷、颳大風,還是下雨後地板泥濘,她都是雷打不動地到山頂上去上網課去學習,手機在她的手上就是一個學習工具。

一旦孩子能夠建立起先學習再娛樂的觀念,一切把學習擺在第1位,那麼很自然而然地就會自主學習、努力學習。

【這就是我今天想和大家分享的感受,大家如果在培養孩子方面還有什麼樣的見解,也歡迎大家在評論區跟我討論。】

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