“1+1+1”區域互助聯動，四校攜手打造教育品牌

為更好地推進學校品牌建設，落實“三九二一”“三九二二”真實目標，建立常態化溝通交流和合作機制，實現區域聯動共同體學校均衡、優質、特色發展，3月2日上午，四校區域互助聯動活動在奎文區聖卓實驗學校舉行，昌樂二中執行校長張申、濰坊瀚聲學校執行校長李寶森、奎文區聖卓實驗學校執行校長董春玲、加拿大伊利堡學校執行校長劉金明，各校分管副校長、行政中心主任、品牌建設專員等共同參加活動。

ONE

聚焦一個目標

“創造機制，沉到底線，全力打造學校品牌” 是本學期集團學校發展的思路和方向。瞄準品牌建設長線，貼緊師生生命成長主線，結構化整體推進紮實、有效，是集團學校的重要發展戰略，統領集團學校的各項工作。本次活動以“區域聯動重點突破，全力打造學校品牌”為主題，以落實新學期幹部大會要求為抓手，聚焦“品牌建設”、“大單元整體學習”、“機制創建”三個實施維度，通過互助共進、智慧眾籌、資源共享等方式，破解難題、提升工作， 奮力開創學校高質量發展新局面。

TWO

深入一線調研

四校區域互助聯動團隊深入課堂，對“三九二一”“三九二二”真實目標落實、國際化標準提升進行現場調研會商，明確提升方向，不斷提高項目管道運行水平，助推學校國際化品牌打造。

THREE

共解一個難題

學校教師發展中心尹德新副校長和學生成長中心韓建剛副校長分別以《創造機制、分權賦能、全盤聯動、鑄就品牌》和《品牌就是生命力》為主題彙報“三九二一”和“三九二二”目標的聖卓實踐路徑，根據小冊子學習，結合工作實際，分享交流機制建設的認識與思考以及工作中是如何開展機制創新和機制運行，引發了大家共鳴和思考。

對於如何打造品牌，落實大單元整體學習，創新創造機制，四校區域互助聯動團隊分權賦能，分組討論，相互借鑑，取長補短，最終達成大單元整體學習區域聯動機制、資源共享機制創建共識，確保新學期品牌建設工作高效暢通運行。

執行校長小組會商機制創建

教師發展中心主任會商大單元整體學習機制

行政中心主任及品牌專員會商品牌建設機制

區域互助聯動機制有效帶動了學校間品牌建設交流及品牌創新工作，實現資源共享。區域互助聯動活動的順利開展，進一步深化了聯動學校對學校品牌建設機制的理解與認識，明晰了機制創新和運行的方法，為全面推進品牌建設夯實了基礎。

下一步，共同體學校將繼續運行區域互助聯動機制，盤活資源，發揮作用，羣策羣力、攜手打造優質教育品牌。