6月1日，杞縣80多歲的紅色講師慄佔倫走進該縣大同實驗小學為同學們講述革命故事，傳承紅色基因。 劉銀忠 攝
“我們應該把培養‘紅孩子’，培育將來的生力軍、先鋒隊的重任堅定不移地扛起來”“教育工作者要走近學生、尊重個性，從學生個人實際出發開展理想信念教育”“讓孩子能夠迴歸生活，在真實的勞動體驗中來弘揚新時代的勞動精神，培育勞動素養”……
6月1日，一場由省教育廳組織、中小學幼兒園教育專家參與的討論在省政府大樓進行。如何堅持育人為本，讓青少年兒童快樂茁壯成長？如何堅持德智體美勞全面發展，幫助他們成長為擔當民族復興大任的時代新人？圍繞這些話題，大家展開交流。
“每個孩子都是一粒種子，這粒種子從小要怎麼種，中華民族復興的種子要怎麼種，這個問題值得教育人深思。”深耕學前教學40餘年的省實驗幼兒園園長張秋萍拋出這樣一個問題，很快得到了省實驗小學校長王獻甫的響應：“我們想給孩子們種下一顆‘你是中國人的種子’，我們的孩子要有愛黨報國的經天緯地之才，才能夠承擔起將來的重任。”
“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”，面對這一永恆話題，大家給出的答案是一致的——培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
德智體美勞要如何統籌？“勞動教育是開展‘五育並舉’工作的有利抓手。我們在校內建設勞動教育基地，勞動在樹德、增智、強體、育美綜合育人功能得以釋放。”王獻甫説。鄭州市文化路一小校長侯清珺介紹，該校設計了以“愛勞動、樂實現、善創新”為目標的知行苑勞動教育課程，分為快樂生活課程、農事勞作課程、勞動創意三個板塊，讓勞動教育在學校文化傳承中得以發展。
社會主義建設者和接班人要如何培養？“我們加強課程設計，推出中國精神凝聚全國人民眾志成城等三大主題課。”省第二實驗中學名班主任工作室主持人楊福建説。“我們給少年講中國速度和中國力度；講社會責任、企業擔當；講初心如磐，使命在先；講‘如果奇蹟有顏色，一定是中國紅’。”鄭州市上街區中心路小學名班主任工作室主持人王小翠説。
如何讓理想信念教育更走心、讓新時代愛國主義精神更弘揚、讓中華優秀傳統文化教育更深入、讓科學素養和生態文明意識更增長、讓勞動教育更紮實有效……圍繞這些話題，討論越來越深入。
“廣大教育工作者要引導少年兒童扣好人生第一粒釦子，就必須以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點、以基本道德規範為基礎、以德智體美全面發展為目標，開展德育和勞動教育，實現人的全面發展。”省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山總結説。（記者 周曉荷）