9月22日，教育部、國家發改委、財政部三部門聯合發佈《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》，提出將穩步擴大碩士研究生招生規模，招生計劃向“雙一流”建設取得突破性進展的高校傾斜。
目前軟科（ID:zuihaodaxue）小編已蒐集了120多所“雙一流”建設高校近兩年碩士研究生的計劃招生數。需要注意的是，文中2020年的數據是各高校研招網在一年前公佈的計劃招生數，受疫情影響，此前教育部曾在2月底回應擴大研究生招生規模，比去年增加18.9萬人！因此2020年部分學校實際錄取的人數要多於計劃招生數。但出於對口徑統一的考慮，我們還是選擇對比兩年的計劃招生數。數據僅供參考，最終人數請以官方公佈為準。
此外，福州大學、哈爾濱工程大學、西北工業大學、復旦大學、海南大學、河南大學、暨南大學等高校增長人數也較多。
需要強調的是，有些學校2020年的實際招生數本就比計劃招生數增加了不少。例如新疆大學，根據《新疆大學2020年研究生新生大數據》，碩士研究生實際為4049人，比當年的計劃招生數多了1100多人。
那麼，各大“雙一流”高校增加的名額劃分給了哪些人呢？是全日制還是非全日制？
增加的名額主要集中在全日制碩士研究生，那麼對於目標是非全的學生來説，擴招似乎和他們關係不大，“人類的悲歡並不相通”，如果這個趨勢延續的話，未來非全將更加“邊緣化”。
擴招不改內卷，考生依然焦慮
即使“雙一流”擴招力度已經非常大了，但對於基數龐大、增速明顯的報考者來説，似乎仍然是杯水車薪。再加上“留學難”和“就業難”兩撥人合流併入考研大軍，2021考研的競爭將更加激烈。
今年受新冠肺炎疫情的影響，國務院聯防聯控機制在2月28日的新聞發佈會上説，擴大碩士研究生招生的規模同比比去年增加18.9萬，2020年研究生招生或將可能達到110.6萬人。
但這一數字公佈後並沒有令大家興奮，反而為這背後的社會現實而憂慮，“學歷貶值”“內卷”“還好我已經畢業多年”等評論屢屢出現。
研究生大幅擴招，考生似乎更焦慮了。
高校：非不願也，實不能也
不僅考生難，學校也不易。
考生們都希望自己的目標高校能增加研招名額，好讓自己成功上岸的機會增大。然而高校的招生名額如何增加和分配，須經教育部統籌劃分，並不是學校完全説了算。另一方面，學校也要考慮各種辦學條件，例如場地、經費、師資等。
學生人數逐年增加，學校的資源條件等能否跟得上呢？
以新疆大學為例：碩士研究生擴招千人以上，新疆大學的新校區正在建設中。作為2019年烏魯木齊市的重點項目，新疆大學新校區規劃用地約247萬平方米，總建築面積約69.8萬平方米，校園內包括大門共有48座建築。據官方公開信息，目前新校區建設似乎已進入收尾階段。
硬件跟上了，但擴招似乎使得學生的獎學金受到直接影響。通過對比新疆大學2021年和2020年的碩士研究生招生簡章，學校碩士研究生的學業獎學金由3000-8000元不等降為了3500元/生·年。
截圖自新疆大學2021、2020年攻讀碩士學位研究生招生章程
一方面要擴招新人，另一方面又有舊人遲遲不畢業，高校很容易超負荷運行、超負荷管理的狀態。之所以對錄取人數有限制，主要是考慮到學校軟件（師資規模等）、硬件（食宿基建）件資源的匹配程度。近期不少高校發佈公告，敦促即將學習期滿的博士、碩士儘快完成學習任務、順利畢業，對於超過最長學習年限的研究生給予退學處理。
此前有不少高校出現研究生“錄而不讀”的現象，數名研究生新生因為出國、工作等個人原因放棄入學資格，極大地造成了教育資源的浪費。出於對生源質量的考慮，高校也採取寧缺毋濫的原則，對研招人數進行合理的規劃。
目前，我國高等學校發展已從規模向內涵轉變，雖然擴招能給予更多學生入學機會，但能不能擴招、如何擴招還得綜合考量學校本身的辦學條件，以及生源質量、學術科研等各方面的能力。畢竟，提高研究生培養質量、使研究生培養結構更趨合理，才是更長遠的目標。
新聞來源：各校研招網
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