筆者所在的小學是一所村級小學，二年級只有兩位小朋友，這兩位小朋友其中一個考了100分，另一個考了95分。上次他們分別考了89分和97分，就因為一個學生考了89分，我同事的排名是全鄉倒數第二，做了檢討，原來89分的這位學生有一道題忘記做了，那道題是8分，太遺憾了。
同事特別生氣，想揍學生，又怕惹麻煩。於是吧家長叫了過來，讓他看孩子的試卷，家長看了試卷，聽了老師的敍述。就把孩子揍了一頓，當然自己的孩子，家長肯定會有分寸。這次，孩子長了記性，把試卷檢查了好幾遍。這不，他考了一百分，同事説：還是揍一頓有用（不提倡）。
判斷題考察了：乘法口訣、數字的意義、三位數和四位數、有餘數的除法、平行四邊形和軸對稱圖形。
選擇題考察了：帶0的四位數的讀法、千克和克、餘數、三位數的加法、旋轉和平移。
填空題考察了：乘法口訣、餘數、比較大小、找規律、千克和克、最大四位數和最小四位數。
第7小題比較有趣，三個人賽跑：甲不是第一名，只能是第二名和第三名；乙在甲的後面，所以乙是第三名，甲是第二名，丙是第一名。
填數遊戲，這是一道找規律的題。需要用到4個數字，小朋友真棒，這麼難的題都做對了。
數據整理這有點像班裏競選班幹部，可是農村孩子太少，就兩個，也就沒有班長，也沒有課代表，都是直接交給老師改。
口算需要學生熟練掌握懲罰口訣和整百整千的加減運算。
豎式計算，需要學生把數位照齊，別錯位，細心做，就可以了。
脱式計算，需要學生根據運算順序：先算乘除後算加減，有括號先算括號裏面的。
應用題，這個需要學生分清楚加減乘除運算，有餘數的題注意單位的填寫。字體要寫工整，不要忘記答。