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前段時間《南方週末》刊登了一篇文章，回顧2010年南方科技大學首屆教改班事件，並讓當事學生談看法，文章非常客觀，當時南方科技大學首屆教改班的學生也不再有那時的狂熱，沒有人再完全肯定當時的行為，並且認為不後悔。但其實，能從中感覺到並非真的不後悔，只是沒法表達自己的後悔，也沒必要去表達這種後悔。
首先，當時的行為就是一種衝動。2010年3月，籌建多時但仍未獲招生資格的南方科技大學宣佈“自授文憑”，並繞過高考招生體系，自主招收45名學生進入該校學習。其實，誰都知道中國高校教育有弊端，大家也都支持南科大的教改探索，但任何改革首先要堅持依法辦學，要遵循國家基本的教育制度。這意味着南科大已招的45名學生必須回校參加高考，其實，當時相關部門就是給這些學生髮文憑最後的機會。
可是，2011年6月7日上午9時，南科大首屆教改班的45名學生集體缺席高考。這場高考風波，被解讀為一則“抗爭”的故事，如今，給人感覺只會是這些人“單純”、“逆反”，估計他們自己也明白了。
其次，當時南科大首屆教改班的“逆反”在某種程度上給人感覺就是標新立異，希望在歷史上給自己留下點什麼。可能這種思想導向導致了他們拒絕高考的堅硬姿態，但説到底還是“幼稚”。高校改革豈是靠這種吸引眼球的行為來推動的？
還有，可能不少南科大首屆教改班的學生也不後悔，因為41名教改班學生中，符合畢業條件的27人，最少15人被世界名校錄取，這就被後來演繹成他們成才的比例非常高，教改班很成功。但是，出國就是評價高校成功的標誌？中國這麼多學生留學後不回來，花了那麼多錢給國外輸送人才，送優秀大學畢業生去給國外“打工”。如今，出國留學一點都不難，還以出國為榮，這種評價方式是否要改了？
何況，南科大首屆教改班出國的學生絕大多數都是因為有朱清時這樣的中國著名學生的推薦信，並非完全靠他們自己的水平和能力。
所以，10年之後，應該反思，對這種改革不能盲目歡呼，其實，當事的學生是最知道其中滋味的。
所幸，2012年，南方科技大學在各方支持下成了正規普通高校，不再存在學歷的問題。
（責任編輯：韓麗）