導語
當孩子進入初中階段，也就代表着孩子的學習要進入緊張的狀態了，因為初中生已經不像小學生那樣學習可以輕輕鬆鬆，隨心所欲，相反初中生的學習生涯不比高中生差很多，甚至還會更加緊張和辛苦。
當然作為老師來説，並不是成績優異就特別討老師喜歡，有的孩子可能表面上學習成績並不好，但卻受到老師的重用，這究竟是為什麼呢？
案例
樂樂已經13歲了在上初中一年級，在班級裏面樂樂不但學習成績優異，而且，各個學科的老師都對樂樂有高度的評價，當然樂樂在班級裏面也擔任着很多職務，比方説學習委員，優秀班幹部等等。
可樂樂卻更想當紀律委員，因為他覺得很多同學在課上不但不好好聽講，還會搗亂，也有的同學在課下亂跑亂跳還會出現打架的行為。
所以他想當這個紀律委員，維持一下整個班級的紀律，這樣能夠讓同學都處在一個好的學習氛圍中，當然還有一點樂樂覺得紀律委員特別有範兒，同學都得聽他安排。
於是在老師準備選一個紀律委員的時候，他對自己特別有信心，也相信老師一定會選他。
可讓樂樂沒想到的是老師卻選了一個學習不好的同學豆豆，要知道豆豆不但成績很差，而且有時候還經常遲到，這讓樂樂特別失望。
於是他就去詢問了班主任老師具體的原因，而老師的回答也讓他特別信服，老師説："別看豆豆學習不好，但是他平常卻非常樂於助人，而且不管班級裏面有什麼重活累活豆豆都會搶着去幹，我想他當這個紀律委員當之無愧。"
其實，像樂樂班主任這樣的老師生活中也有很多，他們看似表面是嫌棄某些學生，其實背後卻萬分欣賞，尤其是以下5種學生。
1， 成績優異的學生
大部分的老師都比較喜歡成績優異的學生，可是同學們會發現一旦這些成績優異的學生犯錯，老師就會在課堂上嚴厲的批評。
但是很多老師都會在自己的辦公室裏不停的褒獎這些優異的學生，因為他們都是老師的驕傲，而很多學渣也表示這些學生根本惹不起。
2， 積極回答問題的學生
老師還特別欣賞那些在課堂上積極回答問題的學生，因為這些學生能夠帶動整個課堂的氣氛，讓大家不停的舉手回答問題。
雖然有的時候這些孩子有點調皮，可是老師都不會太計較，因為他們覺得課堂上有這樣的學生特別高興。
3， 特別聽話的學生
有一些學生非常聽話，老師也比較喜歡，雖然這些學生的學習成績不太好，可是他們從來不破壞課堂紀律，也不會去騷擾別的學生，所以這一類學生也是老師非常有好感的學生。
4， 樂於助人的學生
在學校裏面經常喜歡幫助別人的學生，也是老師都比較喜歡的學生，這些樂於助人的孩子雖然成績不是特別優異，但是他們熱愛集體，團結同學而且還會主動幫助別人，這樣的學生也被老師納入喜歡的行列。
5， 有號召力的學生
一般老師還比較喜歡那些有號召力的學生，尤其是班級裏面組織各類活動的時候，這些學生都會號召大家積極參加，同時這些學生也會幫助老師完成很多工作，讓老師輕鬆不少。
結語
在老師看來，孩子主要的任務就是好好學習，但是，老師們也認為除了學習之外，孩子還應該全面發展。
所以即使有一些成績不太優異的孩子，其他方面表現特別好，他們也是非常喜歡的。
那麼你的孩子屬不屬於以上5類孩子之中的呢？你覺得老師還會喜歡什麼樣的學生呢？歡迎發表你的評論，我們一起討論。