本文轉自：人民雄安網
人民網雄安9月10日電 （王紅）一支粉筆，三尺講台，教書育人，播種夢想。在第38個教師節來臨之際，人民雄安網走進雄安新區的老師們，聽聽他們的故事和聲音。
李景齋：傳授知識，更塑造心靈
自幼崇尚教師職業的李景齋如願成為了一名語文老師，現就職於安新縣第二中學。從教25年，她始終堅守“教書育人”的初心，在傳授知識的同時，更注重塑造心靈。
二十餘載，李景齋和孩子們有許多故事，也有很多感動她的瞬間，令她印象最深刻的，是2020年進行的一次“家校共育”嘗試。
“時值初三畢業前夕，家長們踴躍報名來班裏陪孩子一起學習。”李景齋回憶。那是初冬時節，家長們從早晨6點到晚上10，一直陪着孩子，其中不乏克服種種困難來校的家長，也有不顧路途遙遠從北京、河南趕回來的家長…… “家長們對教育的重視然我感動，有個家長甚至把幾個月的孩子交給家人來陪孩子學習，他們對學校工作的理解、支持和配合，真的讓我深深感動。”李景齋説，這次“家校共育”嘗試不僅讓親子關係更和諧，家校溝通更加順暢，班級學習氛圍也變濃了，更重要得的是，讓她感受到了教師這個職業承載的希望與責任。
杜小慧：嚴以律己，做好學生的表率
2021年8月，經過層層選拔，已有20年教齡的杜小慧以骨幹教師的身份入職雄安新區容和教育總校，開啓了職業新篇章。
在原單位已是中流砥柱，為何要來到雄安從頭開始？面對眾人的不解，杜小慧卻很堅定：“我想挑戰一下自己，看看自己還有多大能量”。
做了19年班主任的杜小慧明白，老師對學生的影響有多大，“所以我堅持嚴以律己，一言一行都努力做好學生的表率，同時努力爭取做學生的人生導師。”她説。
對杜小慧來説，學生的成長、認可就是自己堅持下去的源泉。“我帶過的一個學生打電話説，自己被誇讚表達能力強，每當聽到這個，她就會想起我，説是因為我才喜歡語文、喜歡錶達，哎呀，當時聽到我心裏真的比喝了蜜還甜。”説起這事時，笑容在她臉上綻開，“她説想回學校看我時，我告訴她我在雄安，她非常興奮，説覺得我很棒，她畢業了也要來雄安。你能理解我當時的心情嗎?”杜小慧有些激動地説，自己能影響到孩子甚至成為他們的，很驕傲，她也會繼續做好孩子們的榜樣和引路人。
王依然：點燃自己，也點燃孩子們
王依然的母親是一名教師，這讓她從小便對三尺講台充滿了嚮往。2022年初，有7年從教經驗的王依然擔任了雄安容和紅傑中學九年級四班班主任，這也成為她任教以來帶過時間最短的一屆畢業班。
“我來時，離中考只有110天，但班裏37名同學全部來自回遷家庭，他們學習情況各不相同，知識掌握水平參差不齊。”面對中考，如何讓同學們儘快適應新學校並積蓄最大戰鬥力迎接中考，這是個巨大的挑戰。
王依然教給孩子們的第一課，是要堅定信心，“我們達成了共識，相信只要有的放矢，再短的時間都能取得收穫”。在隨後的時間裏，王依課上然針對孩子們的薄弱環節進行攻堅，幫孩子們查缺補漏；課下堅持一對一談心，幫大家明確目標，同時不定期家訪，爭取家長的配合、支持……
付出終有回報！經過一段時間，班裏學習氛圍好起來，孩子們開始主動找老師追着問問題。這讓王依然更加有熱情。“教育教師一個點燃的過程，老師燃燒自己點燃學生，學生的積極反饋也能點燃老師。”王依然説。
梁聰：為自己是名老師自豪
今年是梁聰到雄縣第二小學教師任教的第22年，一路走來，他遇到過不少棘手問題。
“我接手過一個三年級班級，學生是從周邊學校轉來的。”中途組班，班級凝聚力差，加上家長配合度也不高，梁聰一度想放棄。但身為教師的責任感，讓她堅持下來了。
為培養學生團隊意識，梁聰創新班級活動，組織學生開展水果拼盤、包餃子、分角色朗讀等比賽，帶領大家參加學校的各類比賽，設計了“一週一項勞動”系列活動和多種孝親活動。功夫不負有心人，孩子們有了明顯變化。“開展活動的第五週，一位家長給我打來電話，説家裏的‘小霸王’最初只是在完成任務，後來慢慢發現自己的一次任務是爸爸媽媽每天都在做的事情，終於理解了父母的辛勞，現在每天除了完成老師規定的任務外，還會幫家長做力所能及的家務，感謝老師給了他一個全新的兒子。”聽到這樣的評價，梁聰心裏滿是欣慰。
家長們看到孩子的變化，開始認可老師甚至感激老師。每到教師節，就有教過的學生和學生家長為她送來祝福，“每到這時，我都慶幸自己選擇了這份職業。”梁聰説，她為自己是名老師感到自豪。
賈永鵬：成為“張老師”那樣的人
賈永鵬選擇當老師，是因為想成為“張老師”那樣的人。
“張老師”是賈永鵬小學時的班主任張力海。“張老師對每一位同學都一視同仁，生活、學習上都給予我們很多幫助。”賈永鵬説，小學畢業至今，班上的同學無論現在做什麼工作，都很敬重張老師。
畢業後，賈永鵬任教於雄縣職教中心，擔任計算機班班主任。“當時職中的學生學習意識和學習能力較弱，我就在早晨跟他們一起跑操，先成為他們生活上的朋友，然後再引導他們學習。”
一次賈永鵬坐公交，剛上車司機師傅便叫“賈老師好”。因為帶着口罩，賈永鵬仔細端詳後才發現是自己第一屆學生，聊天過程中，這名學生對他説：“賈老師，當初我要聽你的話，也能考上很好的大學，就不用開公交車了。”這讓賈永鵬很受觸動。
到雄縣第二小學任教後，賈永鵬教授小學生計算機知識，“這門課雖然不如語文、數學重要，但卻很實用。”看着學生們用自己教授的知識去解決問題甚至幫助人，賈永鵬“比自己幫助他人更高興”。
教師承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。好老師既能教給學生知識技能本領，又能啓迪學生心靈、影響學生德行。讓我們衷心地向他們道一聲，“老師您辛苦了！”