從3月底離開校園，經歷長達5個月的居家生活，從大班變成一年級小學生的新一屆“萌新”，是否能夠順利適應小學？孩子注意力不集中、缺乏時間觀念是家長們最頭疼的事，孩子有些畏懼陌生的小學生活怎麼辦？即將開學，如何做好銜接過渡準備，老師們來支妙招。
煩惱：一學習就“事多”？
妙招：培養時間觀念和任務意識
轉眼就要進入小學，不少家長在家開展幼小銜接，培養孩子的學習習慣，可常常遇到這樣的狀況：無論寫字、練琴，孩子一旦開始一項學習任務，就狀況頻出，一會兒要上廁所，一會兒渴了、餓了，為啥一學習就“事多”？
楊浦區向陽幼兒園大班教研組組長沈顗斐看來，這正是學齡前的孩子缺乏時間觀念和任務意識所致，可以通過遊戲培養意識。例如，一分鐘能跳多少下繩，能用筷子夾多少小豆子，再到給自己安排任務計劃表，看看10分鐘能做多少事，“孩子們對時間快慢有了自己的感受，也能夠反思討論自己安排的任務是否合理。”
煩惱：注意力不集中？
妙招：循序漸進，專心陪伴
居家學習，線上交流對電子產品的依賴增加了不少。家長們發現，使用電子產品的時候孩子都很“專注”，但是脱離電子產品，孩子就變得更加沒耐心、難專注了。對此，沈顗斐建議，專注力培養要從多方面入手，家長首先以身作則做事專注，孩子自然也會效仿；同時，家長在陪伴孩子進行任務時，不應有干擾動作。此外，沈老師還建議家長通過下棋等親子對壘遊戲方式來幫助孩子集中注意力。
此外，幼小銜接還需要注重好習慣的養成，例如自己理書包，自己制定和優化計劃任務表等。“無論時間觀念、任務意識和學習習慣的養成都需要一個過程，多和小學老師溝通，根據自己孩子的特點，進行調整，循序漸進”，沈老師特別強調，“孩子升學對家長來説，也是需要適應的。不要比較，不要着急，調動興趣。”
煩惱：陌生感來襲，不想上學？
妙招：心有期待，注重儀式
“因為未知所以懼怕，這是孩子進入學校後會害怕，會哭鬧的原因”，上海財經大學附屬楊浦區國安路小學副校長常傑提醒，家長不能用“收骨頭”“做規矩”恐嚇孩子，而應嘗試從孩子的視角出發，用他們喜歡的方式瞭解學校，讓他們對小學生活有所期待。
例如提前帶着孩子看看學校外圍，一同暢想在操場上踢球賽跑、在教室裏學本領，可以登錄小學的微信公眾號，看看學校的豐富活動；也可以約上幾個幼兒園的小夥伴，談談自己進入小學後最想做的事兒，會有哪些進步，讓孩子始終帶着美好的憧憬突破未知的恐懼。
常傑還提到，進入小學的儀式感能形成一種“我長大了”的心理暗示，從而調整自身的行為去適應這種變化。她建議家長時刻營造進入小學的儀式感，例如拍攝拿到入學通知書的小視頻、讓孩子自己開出學習用品購買清單並獨立挑選購買等，都會令孩子更有自信。
煩惱：會交到好朋友嗎？
妙招：掌握技巧，學會交往
此外，進入小學，孩子從家庭走向羣體生活，家長幫助孩子學會交往，開啓適應社會的新起點。親子閲讀、創設交往機會和掌握社交技能是常傑給出的幾項建議。她認為繪本故事是便於孩子們感受情景，學會表達的方式；家庭聚會、同伴相聚等環境，也為孩子創設互相溝通、分享的實踐機會；同時，懂禮貌、會合作、守規則、會寬容的孩子往往更受同伴歡迎，因此尋求幫助會説“請”、用別人喜歡的名稱稱呼他人、為暫時離開的孩子留位置、樂於接納新夥伴、願意幫助其他孩子都是交往時的技能。
此外，家長們還應正面面對孩子之間的衝突，常傑提醒，切莫以“不吃虧”教育孩子，唯有正確面對、獨立處理，才能培養勇於面對錯誤的精神和會換位思考的同情心。
新民晚報記者 易蓉