考試A+
期末考試後的家長會快結束時，班主任邱老師對王小飛媽媽説到。
小飛的成績從期中的倒數第二，期末則變成了班上的倒數第一，今天的家長會，小飛爸爸礙於顏面，就讓小飛媽去參加。可小飛媽媽怎麼也想不到，這次家長會竟然是一次“鴻門宴”。
家長會上，班主任先通報了本次期末考試平均成績和在全校的排名，極力表揚了這次成績前十的孩子，同時也多次提到了因為小飛的成績太差拉了班級平均分，導致排名靠後，拖了全班的後腿。
聽到班主任的呼喚，小飛媽媽有點懵，她來之前腦補了N個尷尬的場面，但是卻沒想到被要求上講台發言這樣的事，而且還是作為“倒數第一”的代表，因為以往的家長會都是成績好的學生家長才有的寶貴發言機會，因此她壓根沒準備。當聽到有些家長嘻嘻笑聲後，她反應過來了，心裏有些不開心，但還是從容淡定地走向了講台。
我不為他考“倒數第一”而羞愧
家長會
各位老師、家長，大家好，我是小飛的媽媽。
説真的，我很驚訝，驚訝於今天老師會讓我發言，畢竟孩子的成績已經沒有下降空間了，挺對不住大家的，這樣的發言機會給到我，也算是三生有幸了哈。
但是，我想説的是，我作為一位倒數第一名學生的媽媽，我並不為他的倒數第一感到羞愧，因為，他一直很努力。
我早上出發來開會時，小飛跑到我跟前，怯生生地對我説：
“媽媽，我這次考了全班倒數第一，老師可能會當着所有媽媽的面批評我，你會不會罵我？”
我和他説不會的，我説今天開會就是來和老師瞭解一下你這半年來的學習情況，看看你學習上存在的差距到底是什麼原因，沒有別的事情，不要擔心。
孩子沒考好怕我罵，説明他自尊心強，成績不好已經傷到了他的自尊了，他也知道自己的成績不好給我這個媽媽帶來了麻煩，所以他膽怯了。
説到這裏我突然想到一個詞語——社會性死亡，也許詞語有些不妥，但是我覺得這個行為的性質是一樣的。我們換位思考一下，假設今天小飛在現場，老師您頻頻地點出他是最後一名，這無異於是對他進行公開處刑，他一定會無地自容的。他一直很努力，但是這樣的批評會讓他產生一種錯覺，讓他認為他自己很笨，讓他覺得自己的努力全都是一文不值。我相信在座的所有家長都不想自己的孩子自卑、妄自菲薄。
對於他這次考了最後一名我也感到很抱歉，但是孩子的努力，我這個做母親的是看在眼裏的。
在臨近考試的半個月左右，他會在每天早晨6點多起來堅持晨讀，寫作業也非常自覺不用我催，遇到不懂的也會圈出來問我，甚至在每天睡覺前，還會讓我考他一些古詩的背誦。
可他依舊是班級的倒數第一，這時候我們應該指責他嗎？不，我覺得我更應該幫他找找到底是哪裏出了問題。
今天我來參加家長會的另一個目的，就是想要和老師討教一下，孩子的成績到底是什麼原因上不去，想尋找到一個適合小飛的學習方法，畢竟成績好是大家共同的目標。
每個孩子都有適合自己的學習方法，我這個做母親的因為才疏學淺，沒能幫到孩子找到合適的方法，我很慚愧，但我從不認為考最後一名的小飛是個笨小孩，他只不過是在厚積薄發罷了，就像鳥兒一樣，他只不過比別的鳥兒飛的慢一點而已。
比起試卷上冰冷的分數，我更在意的是孩子對待學習的態度是否是正確的，更在意他是否能在小學就培養良好的學習習慣、是否能夠享受學習知識的這個過程。從我陪伴孩子成長的整個過程，我覺得，小飛在這方面做得很好。
同時，我發現，小飛的成績一直在不斷地進步着。
考試得9分
我記得，他第一次數學考的成績是9分，距離倒數第二名差了20多分；而這次小飛的數學考了65分，距離倒數第二名只差了幾分而已。
相信隨着時間的不斷推移和小飛的不斷努力，是一定能慢慢地爬上去的。
馬上就要寒假了，我相信很多家長都和我一樣，會給孩子設計很多有趣的活動去鍛鍊孩子的學習以外的能力。這個假期該如何安排，我和小飛已經在昨天晚上都做了詳細的計劃。
我的孩子秉性善良，天性好動，溝通交際能力也還可以，我相信班裏很多同學都喜歡跟我們家小飛聊天，他很健談，我們小區的叔叔阿姨也都喜歡他。知道他一直都善於和人打交道，在我們小區幾乎人人都愛和他聊天；所以，這個寒假，除了做好寒假作業、將這學期的學習內容做好鞏固和複習外，我打算讓小飛去圖書館應聘小小管理員的職位。希望他能夠多讀一些課外書，圖書館的氛圍能讓他的心情再沉下來一些，這樣也有助於他接下來的學習。
最後我想説，就算小飛考了班級的倒數第一，我也答應他的過年的獎勵依舊會兑現，不為他的倒數第一，只為獎勵他的努力和刻苦。
作為母親，我希望我的孩子在求學的路上能夠經歷刻苦努力後的歷練。也許他天資如此，也許他比別的孩子稍微笨一點，但是，他卻一直沒有放棄自己，我們作為父母，是不是也更加要堅持，而不是放棄他們，我想老師也應該一樣，鼓勵孩子的方式很多種，我認為，公開的批評和攀比或許並不是最好的方式。
孩子的童年不應該被分數和成績所束縛，應該是滿滿的歡聲笑語和更加廣闊的天空與大海。
媽媽，我一定努力擺脱最後一名……
小飛媽媽的一席發言得到了在場許多家長的認同和掌聲，同時也讓班主任頓時感到慚愧，隨後便向小飛媽媽道了歉。
家長會後，小飛媽媽專門找到了班主任，和他聊了聊小飛在班上的學習情況。
班主任説，小飛上課時偶爾會打瞌睡，這有可能是他成績不理想的原因，建議小飛媽媽要關注小飛的睡眠。
當天晚上，小飛在夢中呢喃：
努力學習
面對考“倒數第一”的孩子你該怎麼做？
01 分數不是評判孩子好壞的標準
在大多數人的觀念中，成績好就代表了他是個好孩子。其實這是不公平的。
孩子的成長中不單單隻有分數。
每個人的天賦和優勢、智能不同，成長節律和秩序也有差異，相比做一件事最終完成的結果和成績，做事的過程和態度更重要。
而“以成績論英雄”只會造成越來越多的“高分低能”，這樣的孩子如何走向將來競爭激烈、紛繁複雜的社會？
分數雖然很重要，但也請看到孩子的其他閃光點。每個人的天賦不同，真的沒必要執意要求孩子必須考第一名！
如果你愛自己的孩子，就請挖掘他的更多可能性，分數是有限的，而可能性卻是“無限大”的！
2.只有被認可的孩子，才有可能學會上進
認可孩子
還記得那個為了考7分的兒子放煙花慶祝的家庭嗎？
我一直都記得那位爸爸説的話：
孩子的每一點進步，都是值得鼓勵的！只有被家長認可的孩子，才能努力上進，實現逆襲。
沒有人天生願意當學渣，孩子成績不理想，他同樣也很難過。
與其一味地打擊和批評他，不如給他恰當的鼓勵，並從旁協助他查缺補漏、尋找合適的方法，這樣孩子才能從這次考試中真正學到知識。
沒有孩子天生愚笨，只不過是在成長的過程中放慢了腳步，而家長要做的就是在一旁給予他們更多的鼓勵，守着孩子的成長和花開。
3.家長越吼越大聲，孩子越考越差
家長吼孩子
還記得去年大火的電視劇《小歡喜》嗎？
童文潔對兒子方一凡的訓斥可謂是張口就來：
“人家二十分鐘做了一套卷子，他二十分鐘給自己做了個美甲！”
“學習學習不行，打架倒是門兒清！”
在童文潔的長期吼叫下，方一凡卻在學渣的道路上越走越遠，從中等滑坡到倒數第一，還放狠話説要放棄學習。
事實上，父母越愛吼越焦慮，孩子的成績反倒是越考越差的。
所以，家長朋友，請收起我們的咆哮吧！
孩子就像是父母的情緒接收器，父母的每一聲吼叫他都能感同身受。
而長期大吼大叫的父母，註定是不快樂的父母；這份不快樂也會傳染到孩子的身上，令他們的童年滿是吼叫，毫無快樂可言。
這樣的孩子，不僅不會擁有好成績，甚至還可能擁有不幸的童年。
我相信這是所有父母都不願意看到的。
面對孩子成績的不理想，收起你的壞脾氣，冷靜地和他分析問題所在，找出原因和對策，才是明智的父母該做的事。
在如今許多家庭中，如果孩子考最後一名，一定少不了家長的一頓揍。
可棍棒教育真的有用嗎？我認為不是的，如果棍棒教育真的有用，那麼這些“倒數第一”早就成為了“正數第一”了。
面對孩子“倒一”的現狀，我們更應該給予孩子一定的鼓勵，並幫助孩子找出成績不理想的原因。
這樣，他才能真正發現自己的不足，從而對症下藥，慢慢地進步和成長。
點個關注、點個贊，希望所有的父母都能給那個考“倒數第一”的孩子一些成長的時間，靜待花開！