“慶祝第39個教師節·優秀教師風采錄①丨濱城區第三中學王玉玲:全校科研團隊主心骨 年輕教師眼中“閃光的旗幟”

開欄的話:第39個教師節即將到來之際,為充分展示今年以來全市教育戰線湧現出的優秀教師、優秀教育工作者先進事蹟,進一步發揮榜樣示範帶動作用,掀起人人爭當先進、社會廣泛傳頌優秀教師美德的熱潮,即日起,濱州市教育局、濱州新聞傳媒中心、大眾網·濱州聯合推出“慶祝第39個教師節·優秀教師風采錄”欄目,為全市教育事業高質量發展營造濃厚氛圍,凝聚助力品質濱州建設的更廣泛力量。

大眾網記者 張迪 通訊員 馬藝婷 濱州報道

“慶祝第39個教師節·優秀教師風采錄①丨濱城區第三中學王玉玲:全校科研團隊主心骨 年輕教師眼中“閃光的旗幟”

從教33年,王玉玲已年過半百,但激情如昨。目前,她擔任着濱城區第三中學教務主任兼年級級部主任,同時承擔着班主任、數學教學工作。33年來,她憑藉嚴謹作風、高效管理與優異成績贏得了社會各界肯定,累計獲得市優秀教師、市學科帶頭人、市初中教學工作先進個人等幾十項榮譽,成為年輕教師眼中“一面閃光的旗幟”。

擔任班主任27年間,培育優等生,關注後進生,從不放棄任何一個學生

“親愛的王老師,您亦師亦友,彷彿一束光,助我考上了理想的高中和大學,教會了我怎樣做人……”這是一位畢業生寫給王玉玲的心裏話。在王玉玲看來,學生的愛戴是最值得老師珍藏的,因此她格外看重班主任這個沒有級別的頭銜。

做班主任27年來,王玉玲始終以高尚師德影響着一屆又一屆的學生,她帶的班的教學成績、德育成績連續多年保持全年級第一,多次被評為“區優秀班集體”,年年被評為學校“優秀班集體”;其個人多次獲區級優秀班主任稱號,2015年被選拔推薦參加了山東省中小學骨幹班主任培訓。

愛心照亮學生路,撐起一個個家庭的希望。王玉玲的班裏曾有過一名特殊學生——趙同學屬單親家庭,一隻眼睛殘疾,性格內向,其哥哥雙手殘疾。對於這樣的學生,王玉玲給予了特別的關心和幫助,資助了他初中階段的全部課外書。趙同學也懂得感恩,努力學習,最終考入北鎮中學。之後,趙同學在王玉玲的指導和幫助下,又考上理想的大學、研究生,並找到了滿意的工作。前幾年,王玉玲因勞累生病住院,趙同學的媽媽特地趕來看望,感激地對她説:“多虧遇到您這樣的好老師,孩子才有今天。”

帶着這份愛心,王玉玲培育優等生,關注後進生,從不放棄任何一個學生。2008級有個王同學,手有點殘疾,性格孤僻,愛説髒話,字跡潦草,成績較差。王玉玲給予其母親般的關愛,多次家訪,發現他的閃光點就及時表揚。在王玉玲的鼓勵、幫助下,王同學轉變很快,成績逐步提高,性格也開朗起來,最終如願考上重點高中。

帶領全校教師探究教學新思路、新方法,是全校科研團隊的主心骨

重視教科研,是提高教學水平的支撐。多年來,王玉玲一直鑽研教學業務,精心備課、認真上課,對學生因材施教、分層教學。

有一年初一學生入學時,王玉玲發現,班內有個學生的數學成績只有40多分。開學後,王玉玲一直特別關注他,幫助他開發潛能,結果這個學生的數學成績不斷上升,之後在單元測試中取得了98分的好成績。這名學生的家長特別高興,眼含熱淚地對王玉玲表示感謝。

在教研中,王玉玲一直帶領全校教師探究教學新思路、新方法,是全校科研團隊的主心骨。近年來,她參與了省級課題2項,其中一項獲濱州市教育學會教科研成果二等獎;參與的2項市級中小學課程與教學改革重點研究項目和1項區級課題都順利結題。王玉玲被評為濱城區“跨區域同步教學應用試點”項目先進個人,還多次被評為山東省初中新課程遠程研修“省優秀學員”。

作為學校教務主任,王玉玲凡事以大局為重,從不計較個人得失。她堅持統籌原則,妥善處理各項工作之間的關係,工作上力求創新、高效。在歷年期中、期末統考及中考中,濱城區第三中學成績在全區總是名列前茅,廣受學生、家長認可。

無論遇到多大的生活困難,沒耽誤過一節課

從教以來,無論遇到多大的生活困難,王玉玲始終堅持每天比學生早到校,晚離校,沒耽誤過一節課。

2015年10月,學校迎接視導檢查,王玉玲除了要上好初三年級的數學課外,還要負責整理教務處的視導檔案。為了實現教學、視導兩不誤,她堅持晚上備課,其間要做大量中考題,所以幾乎每天都工作到深夜。

有一天,在整理檔案時,王玉玲暈倒在了辦公室,被同事緊急送進醫院。為了不耽誤初三孩子們的課程和學校視導工作,她輸完液就偷偷回到學校,繼續投入工作。最終,視導工作得到了濱城區教體局的好評,初三年級在中考中也取得了優異成績。

2020年,王玉玲75歲的母親因為摔傷股骨頭,需要做手術。為了不耽誤工作,白天王玉玲讓妹妹陪護老人,她則晚上和週末陪護。老人住院20多天,她沒請過一天假,沒耽誤過一節課。那段時間裏,病房成了她備課、批改作業的場所。2022年冬,王玉玲的父親住院一個多月。當時,她正帶着畢業班。為了不影響她的工作,父母讓妹妹請假陪護。王玉玲説,正是因為家人的鼎力支持,她才能全身心地投入到繁忙的工作中。

縱使霜雪染青絲,教書育人情不移。在三尺講台奮戰了三十多年,王玉玲已是兩鬢斑白,但激情不減當年,她像一根蠟燭,將不斷地燃燒自己,為學生送去光和熱。

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