備戰高考，高三學生成為會考試的“考生”，需要領悟透徹這三點
一個高三學生，要想在競爭激烈的高考中取勝，不僅要當好一個會學習的學生，還要成為一個會考試的考生！高三學生要想成為會考試的“考生”，需要領悟透徹這三點。
一、學習需要積極主動愛鑽研
面對學習，有些同學停留在以“被迫吸收”的方式學習為主，往往“主動出擊”的很少。要想贏得高考，高三學生雖然不得不面對題海戰術，但是必須化被動接受知識的“學生”為主動參與考試的“考生”。通過仔細觀察身邊那些尖子生，大家會發現，優秀的學生喜歡主動鑽研試題，並把鑽研上升為一種興趣。
高三學生需要告訴自己，不必花太多時間研究一道題為什麼這麼做，而是要真正站在考試的角度上出發，思考為什麼要這麼做。高三學生拿到一道題，正確的思考步驟是：根據題目所給條件，找出哪條路能通到結果。題目給出了什麼信息？需要我們求什麼？要想求這個結果，上一步前提是什麼？羅列出來後再看這一前提的滿足條件還缺什麼，再列出滿足這一條件的必要前提，直到題目條件能夠代入。
二、“多做題”不一定就是“會考試”
高三學生需要明白“會考試”不等於多做題！大部分同學做題的方式是：把題仔細琢磨一遍，把原文、問題、選項都仔細琢磨一遍，研究完之後得出A才是對的，B怎麼錯，C怎麼錯，D怎麼錯。大家做錯或者不會做的時候，多半會研究答案。大多數同學看答案或聽老師講解後，能清晰地瞭解第一步到最後一步的“解題思想”，這時，很多同學都認為自己懂了。但實際上，下一次遇到同樣的問題時，還是不會做。
我們思考一下，考場上高三學生髮揮出來的是什麼水平？是第一次接觸到這道題的水平。有的同學至少潛意識下遇到這類題型會照貓畫虎，有的確實能“畫”出來，並且做得多了，總有些相類似的解題過程被同學們掌握。但我們並不能確保高考時碰上的都是熟練的題，不能確保都能照貓畫虎“畫”出來？
三、學習一定要善於思考
高三學生中大部分同學的能力水平並不差，至少知識點掌握了，題目看得懂，解答看得懂，這就是能力，而現在所欠缺的僅僅是思維。考高分的同學，之所以會取得高分是他們的思維對路了。高三學生需要明白，一道題做錯10次不要緊，至少需要保證每次做的時候是完全憑的自己思考。最怕錯了一次後聽了講解、看了答案忽然“會了、明白了”。
如果高三學生總是依賴題海過程中的參考答案、老師講解，然後強記，沒有做總結，沒有提煉裏面解題共性，沒有形成自己的方法。每次拿到新題的時候，依舊在想以前怎麼做的？該用什麼方法？該從哪裏入手？做得多了，簡單的題自然可以做出來，但是遇到大題、難題往往就會束手無策。高三學生需要善於在題目中尋找解題方法，把任何題都當作第一次做，去驗證思維，形成一種解法，解決大多數題，這才是從不會到會，從會到做對，形成自己的解題思路。
高三學生在複習備戰中，需要把每次考試作為一次鍛鍊自己的機會，用心地磨練自己，掌握應試技巧，學會考試，提高自己考試的能力與素質。即將考試，高三學生不能太緊張，只需要做到認真對待，爭取在考試中保持較高的正確率，有把握、自己會做的題目，就一定要做對。