日前，為了落實疫情防控要求，大興確診病例所在學校的全體師生實行集中隔離，千餘名學生、家長及教職工的隔離生活，牽動着每個人的心……
“長大後，我想成為像醫護人員一樣的英雄！”
進駐隔離點後，每天早上起牀洗漱完畢後，馬一欽都會提醒媽媽測量體温，報體温，儼然一副“小大人”的樣子。早飯之後，他會在媽媽的陪伴下開始閲讀課外書籍，也會做一做數學練習，寫寫英文字母，或者聽聽音樂等。中途還不忘休息一下，做做眼保健操，保護視力。不過，馬一欽最喜歡的還是通過QQ、微信、視頻等，與同年級及跨年級、跨學段的同學們連線聊天，他們甚至線上還組成了學習小組羣，通過合作、探究的方式，一同積極開展科技、文學、藝術等交流活動。
除了學習之外，馬一欽還主動包攬了每天的打掃消毒工作，他的媽媽對此大加讚賞：“孩子這樣做，既能保持室內乾淨衞生，又能鍛鍊身體，我很支持。”午飯過後，是馬一欽和媽媽一起娛樂的時間，玩魔法漢字、圍棋、做操、跳繩……學習鍛鍊兩不誤，充實又開心。
馬一欽説：“我一點也不害怕疫情，我是來和病毒做鬥爭的，一定能保護好自己和媽媽，讓自己變得更強大，長大後，我想成為像醫護人員一樣的英雄！”
隔離點成了臨時卻温暖的“家”
“我們是第一批被集中隔離的，我還記得那是1月18日凌晨2點。剛聽到要被集中隔離的時候，確實有些慌亂，後來老師説也一起跟着去，就瞬間踏實了很多。”張嘉藝的媽媽説，隔離的這三天來，更多的是感動，原本就團結的班級羣變得更加温暖，相互鼓勵、相互幫助的話充滿了整個羣；學校領導和老師們接力給孩子們慰問和鼓勵，家長看在眼裏，感恩在心裏；隔離生活很常態，每天都會在房間裏做一些簡單的運動，在窗邊曬曬太陽，讀讀書，還在班級羣裏一起唱歌，一起笑，完全忘了是在隔離中。希望大家早日戰勝疫情，早點與家人團聚。
在安靜、安全的環境中，通過視頻連線，同學們進行繪畫、書法、朗誦等展示才藝，讓“美、力、愛”在線上流淌。每天，老師們都會了解家長、孩子的訴求。一聲問候、一次鼓勵，都有温暖的愛心傳遞。老師還不時給同學們送上圖書等小禮物，陪伴孩子們度過這個特殊的假期。
進駐隔離點後，李偉老師時刻關注着學生們的生活、健康、心理等情況，默默付出也收穫着感動。“突如其來的全校性集體隔離，讓我深深感受到學校每一名師生、家長和學生強大的凝聚力。無論哪個集結地和集結時間段，師生、家長都積極配合相關部門工作，快速到位、自覺排隊，保持安全距離，有序乘車。在集體隔離點，孩子和家長們很快把它當成了臨時的‘家’。”李偉老師説，這幾天在家委會羣和班級羣裏都有家長分享的視頻和照片，比如曬曬給“防護服叔叔”的畫，進行親子鍛鍊、給房間消毒、光盤行動……還有家長們相互鼓勵的話語，這些不僅給隔離生活增添了色彩，也鼓舞着所有人戰勝病毒的信心和勇氣。
“六個一”築起安全、温暖防線
疫情就是命令，防控就是責任！疫情發生以來，各相關單位周密部署，迅速行動，安全轉運近千個家庭進行集中隔離。與此同時，為了保證、豐富集中隔離孩子的學習生活，大興區教委迅速制定了《大興區小學集中隔離學生學習生活工作方案》。每個隔離點選派1名幹部任負責人，2名校醫進行指導幫助。啓動“六個一”暖心活動，即“制定一個工作方案、成立一個服務團隊（包括心理、閲讀、體育等）、進行一次才藝展示、開展一次線上家訪、開啓一次交流溝通、送上一份暖心禮物”。值得一提的是，還開設了師生、家長心理溝通專線，3名國家二級心理諮詢師提供線上交流服務。給孩子們築起了一道安全、温暖的防線。
北青-北京頭條記者瞭解到，1月20日起，全區所有校外培訓機構全部關停，中小學、幼兒園學生一律居家學習生活。結合目前疫情形勢和教育系統實際防控需要，為做好學校疫情防控工作，大興區教委在教育系統“一辦八組”基礎上，組建教育系統疫情防控工作專班，獨立開展工作。專班設立數據統計、對外聯絡、信息報送、宣傳和輿情監測、應急處置、檢測接種、農村工作、後勤保障、教院附小支持、志願服務、紀檢監督11個工作組，專班統籌調度疫情防控工作，各組各負其責、各司其職、通力配合。