看完《姜子牙》,孩子問了一個問題,讓不少語文老師非常慚愧

關注語文教學發展,解決語文學習困惑。

國慶期間,不少家長都帶孩子去看了國產動畫片《姜子牙》,有的家長還能引導孩子寫寫觀影感受。但是大部分家長都遇到了這樣的問題:小學階段,三四年級的學生,根本就不知道姜子牙是誰?看完了電影問家長,哪吒怎麼最後才出來?姜子牙是誰?似乎孩子對中國神話故事並不瞭解,對電影的觀後感受,也沒有預期對動畫片的興趣那麼大了,看不懂、理解不了,竟然是不少小學生對《姜子牙》的印象。

看完《姜子牙》,孩子問了一個問題,讓不少語文老師非常慚愧

針對家長反映的問題,作為語文老師,我確實在實際的教學過程中也遇到過,我們的學生不喜歡閲讀神話故事,而且整個圖書市場中,適合小學生閲讀的神話故事書籍也比較少。大部分還是童話和寓言故事,學生們對神話故事瞭解比較少。這確實讓我們語文老師非常慚愧,因為也不知道該如何為學生們引導閲讀神話故事了。

看完《姜子牙》,孩子問了一個問題,讓不少語文老師非常慚愧

三四年級階段,語文課程標準中,確實是規定了,小學生閲讀範圍中,包括童話、神話、寓言故事,而且從三年級上學期開始,第三單元的寫作能力要求中,也要求要寫童話故事。那麼其實挺多孩子會遇到想象力困難,編不出來,模仿痕跡特別嚴重的情況。我們傳統文化和古典文學中,有非常豐富的神話故事素材,很多神仙,他們性格飽滿,故事曲折動人,是適合三四年級這個階段的小學生進行閲讀和學習的。但大部分同學不喜歡看神話故事的原因是,相關題材接觸得太少了。

看完《姜子牙》,孩子問了一個問題,讓不少語文老師非常慚愧

小島老師在語文教學中,如果帶了三四年級的學生,會推薦學生們去多看看神話故事,也會引導孩子們去了解這些故事。希望我的學生,説起《西遊記》不光是隻記得師徒四人,還有更多《西遊記》中的神仙、妖怪,這些角色設定、故事發展,是有助於我們對學生的想象力進行拓展,同時激發他們的閲讀興趣的。小島老師給大家推薦一些神話故事,三四年級的同學,可以閲讀哪些幫助擴展想象力的書呢?

看完《姜子牙》,孩子問了一個問題,讓不少語文老師非常慚愧

1、《中國神話故事》《西湖民間故事》

我們家長和老師在引導孩子們閲讀神話的時候,一定要根據孩子的閲讀習慣和能力,為孩子選擇一些神話故事書。很多家長一聽説,語文老師要求孩子看神話故事了,不分青紅皂白,先買了一堆神話故事,還有各個版本。孩子隨手翻了兩頁,覺得還沒有作文書好看,根本就不喜歡看。家長覺得,老師可能還是錯了,現在的孩子都不會看神話了,所以會出現看完動畫片《姜子牙》都不知道姜子牙到底是誰的問題,動畫看不懂,沒有做好功課。

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我們在三四年級階段,要求小學生學習童話、寓言、瞭解神話故事,是因為神話是文學的源頭,在很多神話故事中,它所傳達的就是非黑即白這種簡單的邏輯,更有奇幻想象和人性的複雜。尤其是《中國神話故事》,這些流傳的神話故事,藴含着我們這個民族的自強不息的精神,人民堅韌不拔的智慧,所以閲讀神話故事,我們傳達的是一種傳統文化,也希望小學生從這些傳説、神話中獲得理解世界的一些想法,同時打開他們的想象力和探索慾望。這是我們引導小學生閲讀神話的初心。

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2、《世界經典神話》《古希臘神話》

神話故事是人類的文學寶藏,也就是不光我們中國有神話故事,世界上各個國家都有,這也從另一個角度説明,神話是一種已經流傳了幾千年的文學形式。它們的故事豐富,還有一定的關聯性,從閲讀這些神話故事,你就可以發現,人類的想象力是無窮的,不管有着怎樣複雜的人物關係,神話故事都能幫我們梳理清楚,如果能把神話故事看進去,你就會發現,這是非常有趣的閲讀體驗。很可惜,我們大部分語文老師其實在日常的語文教學中,總是忽略了神話故事的教學內容。關注的重點可能都放在了童話和寓言上。

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閲讀《世界經典神話》《古希臘神話》,可以幫助我們同學們擴展知識閲讀面,積累寫作的素材。而且有很多神話故事是和我們的歷史相聯繫的。比如姜太公釣魚,瞭解了姜太公的故事,當我們再次觀看《姜子牙》的時候,對動畫電影的理解就會更深層次一些,就不會出現電影都看完了,孩子再問家長,姜太公到底是誰。而且通過對比中西方神話故事的不同,更能激發我們小學生對閲讀和語文學習的探索性。

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3、《埃及眾神和法老的故事》真人講故事

這本書也是推薦給同學們的,埃及的神話故事,我們閲讀這些內容的時候,家長可以循循善誘,有的孩子一開始不接受神話,認為神話故事離我們很遙遠,看不懂,覺得沒意思,也沒關係,家長可以幫孩子找一找神話朗讀的音頻,最好是知名的朗誦家進行朗讀講故事,通過聆聽神話故事,激發小學生的閲讀興趣。

看完《姜子牙》,孩子問了一個問題,讓不少語文老師非常慚愧

希望每一位到了三四年級的小學生,都能在日常的語文學習中,接觸到神話故事,瞭解神話故事,能夠主動去閲讀神話故事。關於閲讀神話故事,也希望家長能夠做好正確的引導,在看完動畫片《姜子牙》之後,趁熱打鐵,給孩子多推薦幾本神話故事進行閲讀吧。在閲讀習慣的培養故事中,家長朋友如遇到孩子不喜歡看神話故事的問題,都可以給我留言或評論。

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