01《教育碩士》
【簡答題】簡述拜占庭教育的特點及其影響。
答：拜占庭教育的特點：
（1）拜占庭教育直接繼承了古希臘和古羅馬的文化教育遺產。
（2）在着因世俗生活需要而得到發展的世俗教育體系。
（3）教會的文化教育體系與世俗的文化教育體系長期並存。影響：拜占庭教育起到了保存和傳播古希臘、古羅馬文化的作用。拜占庭文化教育對東歐的影響很大。863年，拜占庭的宗教活動家美多德和西里爾發明了斯拉夫字母，開始把教會書籍翻譯成斯拉夫文，也用斯拉夫語進行禮拜儀式。988年，基輔羅斯大公弗拉基米爾在拜占庭接受了基督教，並將它定為國教，開始在羅斯設立學校。拜占庭教育對西歐的影響也很大。在很長的時間裏，拜占庭與西歐特別是意大利保持着經濟聯繫。拜占庭文明對意大利的文藝復興起了推動作用，對阿拉伯的教育發展也有很大影響。
02《護理綜合》
【單選題】全麻後未清醒患者宜取（ ）
A.屈膝仰卧位
B.去枕平卧位
C.頭低足高位
D.中凹卧位
E.頭高足低位
答案：B
解析：去枕平卧位適用於：①昏迷或全麻未清醒的病人。②椎管內麻醉或脊髓腔穿刺後的病人。因此，本題選B。
03《法律碩士》
民法學篇：
4.根據《民法典》的規定，擔保物權消滅的情形不包括（）
A.債務人放棄擔保物權
B.主債權消滅
C.擔保物權實現
D.法律規定的擔保物權消滅的其他情形
【參考答案】A
【解析】擔保物權是指以確保債務清償為目的，而在債務人或者第三人的特定物或者權利上設立的定限物權。擔保物權的目的在於擔保債權的實現，而不是對擔保物進行使用收益；擔保物可以是債務人的財產，也可以是第三人的財產。債務人無權放棄擔保物權。擔保物權是從物權，隨主債權的消滅而消滅。因此，本題的答案為A。
04《西醫綜合》
下列可以做為輔酶轉移氫原子的是（）
A.TPP
B.FAD
C.FH4
D.CoASH
答案：B
解析：輔酶是一大類有機輔助因子的總稱，它們在酶催化反應中承擔傳遞電子、原子或基團的功能。在酶促反應中，可以傳遞H+的輔酶包括NAD+（煙酰胺腺嘌呤二核苷酸）、NADP+（煙酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸）、FMN（黃素單核苷酸）和FAD（黃素腺嘌呤二核苷酸）（B對）。TPP（焦硫酸硫胺素）（A錯）在酶促反應中傳遞醛基。FH4（四氫葉酸）（C錯）在酶促反應中傳遞一碳單位。CoA（輔酶A）（D錯）在酶促反應中傳遞酰基。
05《漢語國際教育》
【選擇題】1592年，率兵20萬征伐朝鮮的日本人是（ ）。
A.源賴朝
B.織田信長
C.豐臣秀吉
D.德川家康
答案：C
解析：1592年，豐臣秀吉率兵20萬征伐朝鮮。戰爭初期，久經沙場的日軍攻勢猛烈、勢如破竹，以極快的速度先後攻佔朝鮮王京漢城與陪都平壤，並迅速攻佔朝鮮境內大量主要城市，直逼明朝邊境。
06《衞生綜合》
【單選題】含鋅量最高的食物是（）
A.小麥磨成精白粉
B.魚類
C.牛奶及奶製品
D.牡蠣
E.牛、豬、羊肉
答案：D
解析：本題考查鋅的食物來源。鋅的來源較廣泛，貝殼類海產品（牡蠣、扇貝、蟶子）、紅色肉類及其內臟均為鋅的良好來源。蛋類、穀類、穀類胚芽、燕麥、花生也含有豐富鋅。其中以牡蠣含量最高。蔬菜和水果中含鋅較低。
07《藥學綜合》
【客觀題】簡述腎上腺素的合成路線
答案：以鄰苯二酚為原料，在氧氯化磷存在下，與氯乙酸縮合，再經甲胺胺化生成腎上腺素酮，催化氫化，最後用酒石酸拆分，得到R-腎上腺素。