中考一模提示初三學生，語文試題閲讀量加大，書寫量也比以往加大
2020年中考語文將會很好地體現了部編版教材的編寫特點，試題結構分別是基礎運用，古詩文閲讀，現代文閲讀，名著導讀，作文。從近期中考一模來看，語文試題閲讀量加大，書寫量也比以往加大。增加閲讀量將是中考語文命題的一個趨勢，根據語文課標提出的“閲讀一般現代文，每分鐘不少於500字。能運用略讀和瀏覽的方式抓取文章主要內容”的要求，中考的現代文閲讀將會比往年篇幅更長。
一、中考語文試卷各板塊分別考什麼
基礎運用板塊中，將字音、字形，詞語的理解與運用，仿寫、補寫句子等知識點都融合進了語段閲讀中，深入考察了學生處理語段的綜合能力。文學文化常識、短語類型、複句關係判斷、病句修改諸多語法知識點，將會體現出複合型較強的特點。試卷將着力強化學生對文化常識和語法知識學習的意識。
古詩文閲讀板塊中，詩歌鑑賞部分對古代詩歌體裁、藝術手法、詩意理解、思想感情等方面進行了重點考察，對於中等學生有一定難度。
現代文閲讀板塊中，記敍文閲讀和議論文閲讀均有材料鏈接題，對學生處理大量文字信息的能力提出挑戰，個別題分值大，區分度較強。
名著閲讀考察的內容比較細緻，題型多樣，有一定難度，學生不易得滿分。提示學生必須對名著進行整本書閲讀。
作文板塊，引導學生立足對生活的觀察，表達真情實感。
二、中考語文的複習衝刺需要如何備考
1.重視語文基礎知識的積累和運用。教材規定背誦默寫篇目，要逐篇落實，消滅錯別字。除了掌握教材中字詞的音、形、義外，還要對課後補充的語法知識進行系統複習。加強對於基礎知識如字、音、形、詞語等的理解與掌握，對於可能出現的新題型如拓展型寫法等，要在平時的課堂學習中加強訓練，做好準備。
2.平時答題就要養成書寫工整的習慣，有意識地控制答題節奏，並保持一定的答題速度。
3.加強文言文背誦。學生首先能夠在理解的基礎上會背，同時能夠做到正確默寫，把握文章中的重點語句。能借助註釋、工具書和有關資料，大體理解淺易的古詩文的內容，瞭解文言詩文涉及的作家、作品及相關的文學知識。同時能理解古詩文中詞句的含義，積累一定量的文言實詞；能瞭解常見的文言虛詞的意義和作用；積累一定量的文言句子，能結合語境理解常見文言句式的意思。對於新增加的題型詩詞賞析，學生要加強對於文學常識、詩詞結構分析、詩詞表達方式與意義的理解與掌握，做到不僅能欣賞優秀古詩詞的意境，也能清楚表達自己的閲讀感受。
4.對於教材必讀名著，要在掌握作品主要情節、人物形象、主旨思想的基礎上，繼續有側重地細化閲讀。
5.現代文方面，學生在平時閲讀的訓練中，應該注重整體、仔細閲讀，把握文章的脈絡、組織，認真分析重點段落與語句。平時就要養成仔細閲讀、思考題目要求的習慣。雖然任務量加大，但學生在平時的複習中，可以有重點的學習，對於文章中能夠表現主題思想或者文章脈絡的地方多琢磨。
6.寫作要堅持積累素材，關注社會發展與自我生活體驗。注重獨立思考，形成自己對自然、社會、人生的獨特感受，擺脱立意的平庸，才能做到作文有內容、思想有深度。在平時的學習生活中，多關注身邊、學校、社會上的時事與新聞，在豐富自己生活的同時，可以積累多樣的寫作素材。
初三學生的語文備考，需要牢記：部編版教材特別重視學生閲讀能力的培養，整個試題的閲讀量、書寫量比以往加大，對學生答題速度要求增高。閲讀量明顯增大，而考試時間卻沒有延長，因此考生務必注意提高閲讀速度，掌握解題技巧，同時加強對文本的分析能力，否則無從解題。