大眾網·海報新聞記者 廖偉 通訊員 鄭磊 聊城報道
每天早上來到學校第一時間打開手機的視頻通話，已然成為初二三班首席導師劉徳銘的習慣性操作。而這一操作成為學生潘靖文隔離在家期間接受知識傳播，成長生命的重要途徑。
前段時間，東阿縣南湖行知學校初中部學生陸續返校，可是，初二年級三班學生潘靖文卻怎麼也高興不起來。因為疫情原因，自身沒有達到學校返校的相關要求，潘靖文被告知不能夠如期返校，需要自己在家學習。潘靖文聽到這一消息，心中只有一個念想：即將到來的期中考試和地生會考要放棄了。此時，焦慮和緊張的情緒突然湧了上來。
劉徳銘第一時間採取應對措施，一方面安撫孩子和父母焦急的心情，另一方面，也在積極為孩子的聽課做出各種嘗試。劉徳銘説：“在學習路上我們不會放棄任何一個孩子，初二·三班一個都不能少!”
“在上課的時候，我用學校的網絡給孩子直播，不過，效果不是很好，有時間會出現網絡卡頓的情況。”劉徳銘説，“在試了各種方法之後，最終在數據中心教師的幫助下解決了這一問題，利用微信視頻通話給學生進行課堂直播、互動，效果是很不錯的，我們的孩子都有線上班級學習的經歷，潘靖文同學適應得非常快。”
這樣暖心有愛的事情，一直都在學校上演着。正式網上開課後，班級任課老師還專門為潘靖文建立了一個綠色通道，利用課下的時間及時為她解答學習中的難題。
劉徳銘每天都會將當天老師所發的資料整理收集好，拍照發給潘靖文，保障潘靖文的正常學習，並利用微信等方式及時瞭解潘靖文的學習狀態。
正是在學校老師“學習路上一個都不能少”的薰陶下，班級裏同學相處得十分融洽，班級文化氛圍濃厚。下課期間同學們紛紛安慰鼓勵潘靖文，主動詢問學習情況，幫她解疑答惑。
課間休息時刻，潘靖文聽着熟悉的音樂，自己在家開始了韻律操的練習，她説：“作為優秀的南湖行知學子，不僅要認真學習文化知識，還要有一個健魄的體格。”
潘靖文的媽媽表示：“特別感謝學校和老師，讓孩子能夠同步學習。正是在學校、老師的關心下，潘靖文的學習沒有絲毫地落下，隨着地生會考時間的逼近，孩子學習的勁頭也越來越足”。
疫情無情人有情。自疫情形勢嚴峻以來，東阿縣南湖行知學校一系列暖心操作讓人感動。困難是一本最好的教材，一個都不能少，正是對這本教材真正的“詮釋”。