最近，一位家長來諮詢並向我抱怨：
這個孩子不想在家做家庭作業，所以他説服了他半個小時，終於去做。
結果，我只寫了不到一個小時的作業，就叫我玩手機。如果他不能忍受孩子的哭泣，他向他保證，如果他在半小時內完成數學作業，他會玩一會兒。
兩個小時後，我檢查了作業，發現孩子還是隻做了一點點！她跑到孩子那裏，抓住孩子的手機，對他大吼。
孩子被大喊大叫，不僅不認識錯誤，甚至還跟她説話。
她很生氣，直接把孩子的功課扔了，甚至毆打了他幾次。
孩子哭了起來，嘶啞地對她喊道：“你是一個壞媽媽！”
當她聽到孩子像這樣“發誓”時，她真的很無助。
我上班時必須為領導者和老闆服務，下班後我必須為家裏的小祖先服務。我的心太累了！
我相信許多父母在教育子女的過程中也遇到過類似的問題。孩子們想在家裏玩，願意做所有事情，但他們不想做家庭作業。
實際上，孩子的每種行為都必須有其背後的特定原因！
我們必須首先弄清楚為什麼孩子拒絕做功課？
1.孩子心情不好，心情不好
孩子們會不願意做他的作業，因為他們遇到了自己不喜歡的老師；
他們也不會做家庭作業，因為他們非常認真地做家庭作業，並且成績不好；
我不會做作業，因為我對今天的老師或父母的行為不滿意。
兒童的問題將在他們的行動中顯現出來。不做作業只是他們對情緒波動的反應之一。
父母常常只看到他們的孩子不做作業，不關心孩子在想什麼，並批評孩子而不問為什麼。
如果孩子感到委屈，他會變得很固執。牛頭強不喝水。父母不能適當地控制孩子，這會加劇孩子的情緒，不做家庭作業。
2.父母的要求太高，使孩子看不到實現的希望
一些父母很難接受他們的孩子犯了錯誤。當他們看到別人的孩子很快學習並且犯錯較少時，父母似乎就有了理論基礎，並決心嚴格要求他們的孩子。
因此，只要孩子犯了一個錯誤，父母就不會原諒孩子，一廂情願地考慮孩子的高標準和嚴格要求，無論孩子的性格和能力如何，以及如果孩子不能做到，該怎麼辦。。
這給孩子們帶來了很大的心理壓力，他們在見到母親時會感到緊張和慌張。只要父母不在身邊，他們就會感到非常幸福。他們將放鬆自己，忘記父母的要求，並“忘記”家庭作業。
3.高估孩子的自我控制能力
懶惰，健忘和依賴是人的天性。如果條件允許，成年人會這樣做，更不用説孩子了？
兒童的智力發育不成熟，自律能力差，容易被意外事件吸引並犯錯。
父母經常對孩子説：“你必須有意識地學習，不要總是讓我監督。”
許多父母認為他們講得很清楚，不應該再講了。他們為什麼一直説呢？
母親忘記了孩子是孩子，在沒有監督的情況下會忘記他們。父母認為對孩子嚴厲對待會給他們留下很長的記憶。這是對兒童歧視能力的高估，只會適得其反！
像囚犯一樣監督孩子會使孩子感到叛逆。以威脅的態度監督孩子會促使他膽怯地撒謊，而高估孩子對父母要求的理解會導致孩子犯錯。
4.父母大力注視自己的孩子，並不斷敦促他們
很多時候，父母不情願地盯着他們的孩子，並不斷敦促他們。這隻會使孩子產生對抗和叛逆。
此外，孩子完成作業後，不要添加其他作業！如果作業過多，隨着時間的流逝，您會養成拖延的習慣，甚至無法完成作業。這是父母和老師最大的頭痛。
此外，對時間的認識還不清楚，兒童在早期的年級沒有時間的概念，他們非常隨機。這個時間段的概念只能在小學三年級清楚地完成。
集中注意力時間不長，這是低年級孩子的普遍問題。在作業過程中，它們經常被異物吸引，從而導致注意力下降。
在瞭解了孩子不願做作業的原因之後，我們的父母該如何指導孩子，使他們能夠積極地完成作業？
1.不要盯着孩子做作業，為孩子創造良好的“家庭作業體驗”
我以前見過父母她的女兒非常喜歡繪畫，但不想做作業。
孩子們喜歡畫畫，因為當她畫畫時沒人知道該怎麼做。畫畫時感覺很好，畫畫後有時會得到成年人的稱讚。
但是，家庭作業沒有這些“良好”的經驗。如果做得不好，父母會大喊大叫。經過很長一段時間，您的孩子絕對不會喜歡作業！
因此，當您的孩子做作業時，不要用力凝視，如果犯錯會責備您的孩子愚蠢，或者如果寫得不好則將其改寫！這使孩子們完全找不到樂趣學習和編寫家庭作業，他們又如何願意下次寫作？
即使您是成年人，當您受到批評或工作失誤時也會非常生氣，不想下次再做嗎？
2.與您的孩子約會，提前計劃時間，讓您的孩子享受遵守協議的甜蜜
孩子們不想做家庭作業，通常是因為他們很有趣，所以父母會敦促他們做家庭作業，以便孩子可以從快樂的經歷中獲得不良的家庭作業經歷。
因此，父母應事先與子女，何時玩耍和何時做功課達成協議。如果這樣做，您可以自由安排時間。如果您不這樣做，您將受到懲罰。（請注意，懲罰不是身體上的懲罰！懲罰孩子不要玩遊戲或做喜歡的事情等）。
在編寫作業之前，請輕輕提醒孩子該做作業了。不要對孩子大喊大叫並敦促孩子去做，這樣做只會讓孩子發脾氣，而且他的內心會很堅強！
但是，我們還必須清楚地意識到，一個孩子喜歡玩而不做功課是很自然的。時間到了，他一定會四處亂逛，很不情願！
這時候，它將極大地考驗父母的耐心！父母需要冷靜地看着孩子，但態度必須堅定！讓孩子知道自己必須做功課！
父母不得妥協。第一次做出妥協，這將是第二次。讓孩子們清楚地瞭解必須完成約定的事項，如果他們未能遵守約定，則必須受到懲罰。
隨着時間的流逝，孩子們自然會養成合理安排學習和遊戲的習慣。
3.幫助孩子分擔家庭作業並逐步實現目標
很多時候孩子不想做家庭作業，因為在他看來，家庭作業太多，太難了，他們不能自己做，看不到希望，所以自然就不想最後做。
因此，父母應幫助孩子分擔家庭作業，並根據類別和難度將家庭作業分為小目標和小任務！讓孩子看到完成任務的希望，並有動力去完成任務！
與孩子分擔任務實際上是在關注孩子的參與感，因為這個任務是由孩子自己完成的，當孩子分解任務時，這也是一個自我認知的過程，他們可以知道自己的能力和缺陷。
在與孩子一起分解任務的過程中，父母不應以自己的觀點為主要觀點。他們應該耐心地傾聽孩子們的想法，並盡力採納他們，這樣孩子們就會感到參與其中。
讓孩子完成分解後的任務。當任務逐步分解時，我們可以讓孩子獨自完成。
我最近參加了“家長培訓營”。一位母親分享了她幫助孩子做家庭作業的經驗，這對所有父母都是非常值得學習的。
我兒子也不想在早上直到下午寫作業，所以我也沒有敦促他。晚上吃完晚飯，他的兒子説作業太多，不想寫今天的作業。
我對兒子説：“我會給你一個建議。我保證你不會感到過多或疲勞。完成一項作業後，你可以休息5-10分鐘。然後繼續寫其他東西。”
後來我兒子按照這種方法在不到2個小時的時間內完成了所有語言和英語，之後我對兒子説，你看，我很好，對嗎？功課很容易完成！
兒子也很高興，自豪地説道：“當然！明天我會更快！”
如果孩子不寫家庭作業，他們應該首先考慮的是父母。在小學，這是孩子養成良好習慣的關鍵時期。一旦錯過這一時期，就很難養成良好的習慣。
因此，對於不想寫作業的孩子，父母必須給予充分的關注，而不是僅僅將其視為孩子的嬉戲，而科學地使用解決問題的方法將有助於孩子改善其行為和習慣。