“聽風也聽雨，飄雪落瀾庭。用心書寫教育。”
想必很多研究生都有切身體會，不管是讀研還是讀博，導師經常強調的一件事情就是“多看資料”。對於剛剛從本科階段進入研究生階段的學生來説，通常很難明白這句話的重要性，有些學生或許根本就沒當回事。
讀研期間，但凡是將“多看資料”當成一件事且認真去執行的同學，讀研之路都相對比較順利；而那些把導師叮囑的“多看資料”當成耳邊風的同學，通常會越到後面越艱難。
讀研之初，不管是跨考還是讀本專業，大多數的學生對研究生期間要開展的科研工作基本上處於“兩眼一抹黑”、一無所知的狀態，要想快速“切換進入”課題組學術氛圍，首先要做的事情，不是找導師也不是找師兄師姐，而是大量閲讀資料。而閲讀資料本身也是讀研期間需要掌握的一種基礎技能！
讀研為什麼難？因為剛開始都是完全迷茫不知所措！要想從無到有，從完全無知到熟悉再到精通，採用以下的方法，堅持一個學期，就會有非常明顯的效果！
首先，熟悉常用數據庫
查閲資料首先要知道，資料從哪裏來？一般來説，經歷了本科畢業論文階段的基礎訓練，學生會初步知道一些基礎的獲取資料的渠道，例如從圖書館、從知網查閲等。由於本科畢業論文對文獻要求通常比較低，很多學生在進入研究生階段之初，對查閲資料的常用數據庫情況並不是很清楚。所以，讀研首先要掌握一些常用的數據庫，如知網、萬方、維普、科學引文索引、EngineeringVillage、Elsevier、Springer等。
廣泛閲讀，擴充視野
常用數據庫使用方法基本掌握後，就可以開始搜索資料了。廣泛閲讀可以先從中文資料開始，逐步過渡到外文資料。對於剛剛進入課題組的學生來説，查閲資料的領域也可以廣泛一些，不必僅僅拘泥於導師的研究方向，可以適當發散一下，相關相近領域的資料也不妨讀一讀。例如導師主要做3D打印控制方向，你除了大量查閲3D打印控制方面的資料之外，也可以看看3D打印材料方面的文獻。
進入課題組之初廣泛閲讀的好處在於，不僅可以增加知識面，而且可以擴充視野，可能為後續開展研究過程中的創新思維提供一些基礎。當然需要注意的是，這裏廣泛閲讀的核心還是要圍繞課題組的主方向。
精細閲讀，尋找方向
在廣泛閲讀資料的基礎上，對所閲讀的資料進行分門別類的精細閲讀，也就是“精讀”階段。廣泛閲讀時，閲讀速度可以相對較快，一天可以泛讀多篇文獻，但一旦到“精讀”階段，就需要沉下來，認真仔細閲讀了。“精讀”的文獻主要就是將來自己需要開展的研究領域，這時候就可以邊讀文獻邊做一些總結。
我們以前上學時，沒有如今發達的網絡和電子文檔，那時候都是抄寫。看到資料中對將來自己的研究可能有用的地方，都抄錄下來。現在電子文檔很方便，可以直接在電子文檔中用不同顏色做一些標記，當然文獻的歸類也很關鍵，自己要事先規劃好，因為即使是在電腦中，如果一開始沒有規劃好，幾百上千篇文獻也很容易弄亂，再找就比較費時間了。建議使用一些文獻管理的軟件。
通過精讀文獻，比如精讀200篇以上的文獻後，你會發現，當時導師給你大致指定的研究方向，當時一無所知的相關研究，這時候你已經開始有撥開雲霧見青山的感覺，開始找到自己的研究方向。這時候那種剛開始時因為不懂而焦慮不安的感覺可能忽然就消失了。
精煉和深入分析
如果説廣泛閲讀相當於尋找“玉石”的過程，“精讀”就相當於找到了“原玉石”，而“精煉和分析”就相當於對“玉石”精雕細刻了。
找到了研究方向，就要圍繞具體的研究方向，去開展新一輪的更加細緻的資料查找和精讀工作，然後對相近研究領域的“重點資料”進行精煉發掘，深入分析現有研究的進展和發展方向，找出某個具體研究點的不足以及可能的改進措施或可以探討的方向，如果是工科的學生，這時候就可以針對性的設計相關的實驗，開始開展自己的研究工作了。當然，在具體的研究過程中，需要根據實驗結果，不斷地對研究方案作出調整，這時候依然需要持續地查閲相關資料。
結語
古人説，讀書破萬卷，下筆如有神！因為古代讀書最終考核大都是寫文章，所以“讀書破萬卷”帶來的好處是“下筆如有神”！其實主要是指讀書讀到一定程度，寫文章的“感覺”就有了，“靈感”就來了。
對於現如今讀研讀博，閲讀資料“破萬卷”，帶來的好處同樣是，開展研究的“感覺”開始找到了，研究思路就漸漸清晰了，就可以設計比較合理的研究內容和研究方案，也再不會問一些“外行”的、導師一聽到就一頭是火的幼稚問題，一步步也就走過來了。
再往後，就是在實驗室的“打磨”。
走到這一步時，也就完成了從“什麼都不懂的研一小師弟小師妹”到“什麼都懂的研三大師兄大師姐”的成功過渡。後面的畢業論文和答辯也就順理成章。
而這一切，都得益於科學地查閲資料。
需要強調的是，讀研讀博期間，要將“閲讀資料”當成一種習慣，就像每天吃飯睡覺一樣！只要能做到這一點，讀研也就不是那麼難了。
當然，開展具體研究過程中，也依然會遇到很多實際困難，那是後話了。