現在的高中生不參加任何補習班，靠自己努力能考出好成績嗎？相信這個問題的答案在很多人心中當然是肯定的，一個人能否考出好成績，並不是有補習班決定的，是有多種因素決定的，但是起決定性作用的還是學生自己本身，畢竟內因起決定性作用，外因只是輔助作用。
隨着減負口號喊得越來越響，而學生的學業負擔卻越來越重，參加補習班已經成了一種風氣，似乎誰家孩子不報個補習班就很另類一樣，都不好意思往家長堆裏站。更是有很多家長有了這樣的認知：補習班造就了高考的不公平性，應該全面取消補習班。好像孩子成績好與不好，都是補習班的問題，很多人就會有這樣的想法，孩子不參加補習班就不能考出好成績。
其實，很多人只看到了外在因素，比如：好老師、好學校、補習班，似乎孩子的成績是有這些因素決定的一樣，但是卻忽略了孩子的本身這個最重要的內在因素，一個有着天賦的學生，即使不參加任何補習班依然可以考出好成績。
很多人都不願意承認這樣的事實：人的智商是分三六九等的，有些人天生就很聰明，有些人天生就智商平平。但是現實一次又一次地證明，人與人之間確實存在着很大的差異。通過對比和觀察你會發現，很多考試成績優秀的學生，都有一個共同點：聰明，勤奮，有毅力，做事認真、專心，自律。而成績不好的同學也有一個共同點：不用心，不愛學習，自律性差，懶惰，善於投機取巧。
很多重點學校的學生基本都是寄宿制的，有的兩個週休息一次，有的一個月休息一次，大部分時間都是在學校度過的，根本沒有時間和機會去參加什麼補習班，但是成績依然很優秀。難道只是因為他們在的學校比較好嗎，更主要的是自身因素比較硬，智力就甩很多人幾條街。
在很多中小城市，很多學校都是寄宿制的，很多農村孩子都是去縣城讀書，回家的次數屈指可數，大部分時間都是在學校度過，更多的是來自普通家庭，也不會去參加什麼補習班，都是靠學生在學校學習，但是每年高考依然會有很多學生進入重點大學，甚至考入清華、北大。今年網絡很火的工地搬磚的那個準清華新生就是其中的例子之一。
不管是現在和從前，還是以後，學生能否考出好成績，並不是有參不參加補習班決定的，而是有學生個人決定的，內因起決定性作用，外因對內因起促進作用。學生自己本身不給力，就是請來大羅金仙，恐怕也是沒有什麼用的，依然改變不了成績不理想的現實。個人天賦不差，足夠努力，學習善於找方法，善於利用身邊的學習資源，那才是考出好成績的關鍵之所在。
總之，打鐵還需鋼要硬，自身實力夠硬，怎麼樣都不是問題，自身內在不行，怎麼也是都不行。