期末考試今日開始了，不少同學開始擔心：某些科目學得很吃力，哪個知識點沒掌握好，馬虎的習慣還沒糾正，每次考試題目都很面生……怎麼辦？這裏，老師給大家總結了一些提分小技巧，趕緊學起來吧！
小學篇
小學生在考試的時候如果注意了以下幾點，相信一定能考出好的成績。
No.1
克服粗心的毛病
首先，要重視我們要做的事。對於一些自己認為不重要的事，也許同學們不會認真去對待它，粗心大意也就因此產生。
比如説在做作業的時候，有好多同學認為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時，有些同學認為計算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會產生把“加號”看成“減號”、點錯小數點的現象等等。
如果長期這樣，粗心大意的壞習慣一旦形成，在寫作業或考試的時候，同學們也就容易因為這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我們要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。
No.2
養成認真檢查的習慣
當我們完成一件任務後，要認真檢查一下我們所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。
比如説做完作業後或答完試卷以後，認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或寫錯數字。考試之前檢查一下考試要用的紙筆，都是非常好的習慣。
No.3
以良好的心態參加考試
有的同學平時作業及一般性考試很少粗心，而一旦到關鍵性的考試，心情就緊張起來，注意力無法集中，思維甚至有點混亂。過度焦慮緊張造成了粗心，出現看錯題目，書寫失誤等情況。
如何解決這個問題
首先，考試前要做好心理調節，以輕鬆平靜的心情對待考試。不要自己給自己施以過高的壓力，要正確對待考試的分數和名次，不要把任何一次考試都同自己的前途聯繫起來。
其次要認真系統複習。不打無準備之仗，複習充分，信心就足，考試時就不易過分緊張。
第三要訓練自信心。自信心不足是考試緊張的重要原因，因此，我們不要視考場為畏途，要有必勝的信心。
第四要注意在考試前勞逸結合，不要臨考磨槍。另外，大家也可以在開考的前十分鐘，採取做做深呼吸，閉目養神，想一些輕鬆有趣的事情來放鬆情緒。
總之，不要自己給自己施以過高的壓力，要正確對待考試的分數和名次，不要把任何一次考試都同自己的前途聯繫起來。
初中篇
No.1
重視課堂課本，不要囫圇吞棗
課本是學習的基礎，因此我們應該花費更多的時間複習課本上的每個章節和課後習題。老師在課堂上講的內容當天就要消化，佈置的作業也要認真完成。
No.2
重視基礎知識，不要只做難題
已經升上初三，學習成績還沒有多大提高，有些同學就着急起來，拼命撲在難題上，絞盡腦汁也要“啃”下來，這是很不明智的。在考試中，難題是用來拉開差距的，而佔絕大多數比例的都是基礎題。最好先保證基礎題全部拿分，再衝刺能力題，要分清楚輕重緩急。只有把基礎知識掌握牢固，才可能在此基礎上深入、拓展。
No.3
利用好錯題集
錯題究因，針對課本上或平時練習過程當中所做錯的題進行原因分析，達到錯一道題，不錯一類題的目的。
No.4
有針對性地合理安排時間和分配精力
在最大限度內有效學習，充分利用課本，把知識整理歸納，融會貫通，從整體上把握，不要盲目搞題海戰術。感到疲憊時要及時休息，別勉強自己，利用聽音樂等方式放鬆心情，儘量讓身體保持在最佳狀態後再開始學習。
高中篇
No.1
迴歸課本打基礎
期末考試，考查的是學生對整個學期知識的掌握，很多學生總會出現“複習了後面忘了前面”的尷尬狀況。針對這樣的同學，可以繪製一張樹狀知識結構圖，對這一學期的知識進行一個系統的總結，把重點知識內容放在“樹幹”，次要的知識內容作為“樹杈”，而具體的知識點則體現為“枝葉”。
製作這樣的圖形的過程中，學生就已經把整個學期的知識點梳理了一遍。而這樣的圖形清晰明瞭，以後複習起來也很節省時間。
No.2
多做題不如看書本
複習過程中，總有學生認為，多做題，大量的題海戰術，總能蒙對一道兩道的考試題。而在老師看來，其實多做題不如回頭來看書本，做透例題，更有幫助。
“其實考試所出的題也是‘萬變不離其宗’，只要學生能夠夯實基礎，把基礎知識理解透徹，對知識點能夠做到熟記、歸納、綜合運用，任何題型、任何考試都不成問題。”
期末複習可以説是一場“長久戰”，對考生的信心、耐心都是極大的考驗。考生在複習的同時，家長們也要及時鼓勵學生，為他們加油打氣，相信每一個認真付出的學生都會考得理想的成績。
No.3
錯題集整理
如何解決這個問題
1.分類整理
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因，並將各題註明屬於某一章某一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今後的複習帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。
2.記錄方法
老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規範步驟及小結等等。並在該錯題的一邊註釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維障礙產生的原因及根源的分析。
3.必要的補充
對於每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，並作出解答。如果沒有困難，説明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。
4.錯題改編
這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學生的，當然要能學會如何去改，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。
5.活頁裝訂
將“錯題集”按自己的風格，編號頁碼，進行裝訂，由於每頁不固定，故每次查閲時還可及時更換或補充。
家長篇
期末考試將至，家長們一定是既期待又緊張，期待孩子經過一個學期的學習後能有一個好的展示，緊張的是害怕孩子不能在這次考試中發揮正常的水平。那麼家長能在複習期間為孩子做些什麼呢？
在複習階段，家長和孩子都容易出現焦躁不安的情緒，作為家長要認識到期末考試固然重要，但良好的成績是平日裏點滴付出的一種累積，所以家長朋友們首先要調整好自己的心態，儘量給孩子傳遞一種正能量。
有些家長因為心疼孩子而認為複習考試是在“折磨”孩子，在孩子面前説一些消極的話，影響到孩子的情緒。期末考試不過是對本學期學習效果的一次檢驗，只要平時用功學了，考試就不會有太大的問題。
適當的表揚和鼓勵對人特別是對孩子是非常有益的，所以家長們也要認識到這一點，發現孩子的點滴進步要及時鼓勵、表揚，不斷增強孩子的自信心。
孩子複習期間，家長要注意讓孩子飲食得當，生活規律，並不需要給孩子提供什麼特殊的營養，保持孩子的身體健康即可。加強體育鍛煉，寓教於樂，複習效果會更好。